GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBRPD8009 | Aile Danışmalığı Kuramları | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aile Danışmanlığı kuramlarıyla ilişkili bireysel uygulamalarına ilişkin farkındalık kazandırmak ve bireysel uygulamalarda edinilen becerilerin uygulanması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gamze MUKBA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin Aile Danışmanlığı kuramlarıyla ilişkili bireysel uygulamalarına ilişkin farkındalık kazanmaları ve bireysel uygulamalarda edinilen becerilerin uygulamaları istenmektedir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-Psikolojik Danışma Kuramları
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse düzenli katılım önem taşımaktadır.
Dersin İçeriği
• Ders izlencesinin ele alınması ve giriş • Bowen’ın Kuramı ve genogram uygulamalarına giriş • Genogram uygulamaları • Milan grubu sistemik çalışma ve örnek uygulamalar • Yaşantısal aile terapisi ve örnek uygulamalar • Gottman Çift Terapisi • İmago Çift Terapisi • Öğrenci sunumları • Öğrenci sunumları • Öğrenci sunumları • Süpervizyon ve role play • Süpervizyon ve role play • Süpervizyon ve role play • Süpervizyon ve role play • Süpervizyon ve role play • Dersin değerlendirilmesi ve sonlandırma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | • Ders izlencesinin ele alınması ve giriş | - | - |
| 2 | • Bowen’ın Kuramı ve genogram uygulamalarına giriş | • Genogram uygulamaları | - |
| 3 | - | Genogram uygulamaları | - |
| 4 | • Milan grubu sistemik çalışma ve örnek uygulamalar | Örnek uygulamalar | - |
| 5 | • Yaşantısal aile terapisi ve örnek uygulamalar | Yaşantısal aile terapisi ile ilgili uygulamalar | - |
| 6 | • Gottman Çift Terapisi | Gottman Çift Terapisi ile ilgili uygulamalar | - |
| 7 | • İmago Çift Terapisi | • İmago Çift Terapisi ile ilgili Uygulamalar | - |
| 8 | • Öğrenci sunumları | - | - |
| 9 | • Öğrenci sunumları | - | - |
| 10 | • Öğrenci sunumları | - | - |
| 11 | • Süpervizyon | - | - |
| 12 | • Süpervizyon | - | - |
| 13 | • Süpervizyon | - | - |
| 14 | • Süpervizyon | - | - |
| 15 | • Süpervizyon | - | - |
| 16 | • Dersin değerlendirilmesi ve sonlandırma | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Conte, C. (2019). Danışmanlık ve psikoterapide ileri teknikler (Çev: F. Tanhan ve T. Bingöl). Ankara: Vizetek Yayıncılık. Corsini, R. J. & Wedding, D. (2012). Modern psikoterapiler (Çev: E. Güzelyazıcı, S. D. Çiftçi ve M. Türkoğlu). İstanbul: Kaknüs Yayınları. Dallos, R. & Draper, R. (2014). Aile terapisine giriş. (Ş. Kesici ve ark. Çev. Ed.). İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık. Gladding, S. T. (2015). Aile terapisi. Tarihi, kuram ve uygulamaları (İ. Keklik ve İ. Yıldırım, Çev. Ed.). Ankara: PDR Yayınları. Mukba G., Sanberk İ., & Akbaş T. (2019). "Öykü anlatıcılığı ile sistemik müdahaleyi içeren eklektik bir müdahale [An Eclectic Intervention Involving Systemic Intervention with Storytelling]. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar- Current Approaches in Psychiatry, 11, 386-401. Murdock, N. L. (2019). Psikolojik danışma ve psikoterapi kuramları. Olgu sunumu yaklaşımıyla (Çev. Ed.: F. Akkoyun). Ankara: Nobel Yayınevi. Sharf, R. S. (2014). Psikolojik danışma kuramları (Çev. Ed.: N. Voltan Acar). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık White, M., & Epston, D. (1990). Narrative means to therapeutic ends. New York: W.W. Norton. Winek, J. L. (2010). Systemic family therapy from theory to practice. Los Angeles, London, New Delhi: Sage Publications. Worden, M. (2013). Aile terapisi temelleri [Family therapy basics] (T. Akbaş, Çev. Ed.). Adana: Adana Nobel Kitabevi. (Orijinal baskı, 2003).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek