GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTEB7051 | Klinik Enzimoloji ve Analiz Teknikleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere enzim ve enzimoloji ile ilgili terminojinin öğretilmesi, enzim kinetiği, etki mekanizmaları ve klinikte enzim aktivite ölçümlerinin önemi ve yöntemlerinde bilinç edinimi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Abdulahad DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Enzimlerle İlgili Terminolojiye Giriş |
| 2 | Enzim Birimleri ve Analiz Yöntemleri |
| 3 | Enzim Etkileri ve Reaksiyonların Düzenlenmesi |
| 4 | Klinik Enzimoloji ve Önemli Hastalıklarda Enzim Değişimi |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Enzim aktivite üniteleri, substrat analizleri, sonuçların değerlendirilmesi ve klinik önemleri. Karaciğer, böbrek, pankreas ve endokrin hastalıklarında spesifik biyokimyasal testler, yapılışları ve klinik yorumları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Enzim İle İlgili Kavramlar | ||
| 2 | Enzim Aktivitesine Etki Eden Faktörler | ||
| 3 | Enzim Aktivatör ve İnhibitörleri | ||
| 4 | Enzim Aktivitesinin Allosterik Düzenlenmesi | ||
| 5 | Enzim Birimleri ve Ölçüm Teknikleri | ||
| 6 | Klinik Enzimolojide Enzim Kaynakları ve Sınıflandırılması, Analiz İçin Uygun Biyolojik Materyaller ve Dikkat Edilecek Hususlar | ||
| 7 | Kalp, Akciğer Hastalıkları ve Tanı Enzimleri | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Karaciğer Hastalıkları ve Tanı Enzimleri | ||
| 10 | Kas, Kemik Hastalıkları ve Tanı Enzimleri | ||
| 11 | Pankreas Hastalıkları ve Tanı Enzimleri | ||
| 12 | Maligniteler ve Tanı Enzimleri | ||
| 13 | Genetik Hastalıklar ve Tanı Enzimleri | ||
| 14 | Hematolojik Hastalıklar ve Tanı Enzimleri | ||
| 15 | Zehirlenmeler ve Tanı Enzimleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
KLİNİK BİYOKİMYA-KLİNİK LABORATUVAR METODLARI TEŞHİS VE KLİNİK ANLAMLARI, KAZIM ARAS-GÜLSEREN ERŞEN, HACETTEPE TAŞ. Makale ve Derlemeler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 14 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 |
| Performans | 4 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Performans | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek