GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVZT7011 | Tavukçulukta Damızlık Bakımı | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, damızlık tavukların bakımı ile ilgili bilgi ve becerilerini artırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Orhan YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Damızlık yumurta üretim sistemlerini bilir |
| 2 | Damızlık kümes özelliklerini bilir |
| 3 | Damızlık tavuk yetiştiriciliğinde üretim, bakım ve besleme programlarını uygular |
| 4 | Biyogüvenlik ile ilgili tedbirleri alır |
| 5 | Ortaya çıkan sorunlara çözüm üretir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği damızlık yumurta üretim sistemleri, kümes özellikleri, vücut ağırlığı, horozların bakımı, damızlıkların yemlenmesi, damızlık kümeslerde hijyen, yumurta kalitesi ve verimini etkileyen faktörler, kayıtların tutulması ve sağlık koruma konularından oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Damızlık yumurta üretim sistemleri | ||
| 2 | Damızlık kümeslerde yerleşim sıklığı, havalandırma, ışıklandırma | ||
| 3 | Damızlık kümeslerde suluklar, yemlikler, folluklar | ||
| 4 | Canlı ağırlık tartımları ve tartım sonuçlarının değerlendirilmesi | ||
| 5 | Sürü uniformitesinin hesaplanması ve tartım sonuçlarının uniformite standartları ile karşılaştırılması | ||
| 6 | Horozların bakımı, erkek ve dişilerin ayrı büyütülmesi | ||
| 7 | Horoz/tavuk oranı, horozların seçimi | ||
| 8 | Yumurtacı damızlıkların yemlenmesi | ||
| 9 | Broyler damızlıkların yemlenmesi | ||
| 10 | Erkek ve dişileri ayrı yemleme | ||
| 11 | Damızlık kümeslerde hijyen | ||
| 12 | Yumurta kalitesi ve verimini etkileyen faktörler | ||
| 13 | Kayıtların tutulması | ||
| 14 | Sağlık koruma | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Cemal ERENSAYIN. 2001. Yeni Tavukçuluk Bilimi. I. Basım. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. 2. Cemal ERENSAYIN.2000.Tavukçuluk. Cilt 2. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. 3. Nizamettin ŞENKÖYLÜ.2001. Modern tavuk Üretimi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 70 |
| Ev Ödevi | 0 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek