GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVZT7017 | Kalıtsal Kusurlar ve Hastalıklara Direnç | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders kapsamında, çiftlik hayvanlarında türlere göre gözlenen kalıtsal hastalıklar ve bu hastalıklar ile mücadele yöntemleri ile sürünün kusurlu genlerden eradikasyonu konularının öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Fatih DEMİREL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çiftlik hayvanlarında gözlenen kalıtsal hastalıkları öğrenir. |
| 2 | Kalıtsal hastalıklar ile mücadele yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. |
| 3 | Kalıtsal kusurları sürüden eradike eder. |
| 4 | Kalıtsal kusurlar ve hastalıklara direnç mekanizması hakkında bilgi sahibidir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çeşitli çiftlik hayvanlarında gözlenen kalıtsal hastalıkları tanıtan, kalıtsal hastalıklarla mücadele yöntemleri hakkında bilgi veren bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kalıtsal kusurlar ve hastalıkların tanımı ve genel bilgiler | ||
| 2 | Kalıtsal kusurun tanımı | ||
| 3 | Kalıtsal kusurların kalıtımı | ||
| 4 | Koyunlarda kalıtsal kusurlar | ||
| 5 | Keçilerde kalıtsal kusurlar | ||
| 6 | Sığırlarda kalıtsal kusurlar | ||
| 7 | Atlarda kalıtsal kusurlar | ||
| 8 | Köpeklerde kalıtsal kusurlar | ||
| 9 | Hastalıklara direnç ve mekanizması | ||
| 10 | Zararlı ressesif genlerin tesbiti | ||
| 11 | Otozomal dominant kalıtımın özellikleri | ||
| 12 | Eşeye bağlı resesif kalıtım | ||
| 13 | Eşeye bağlı dominant kalıtım | ||
| 14 | İmmun sistem hastalıkları | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.William S. Klug ve Michael R. Cummings, Genetik Kavramlar, Palme Yayıncılık , Ankara-2003 2.Bruce Alberts, Alexander Johnson, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts and 1) Literatür, 2) Kitap, 3) Barkovizyon, 4) İnternet
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 60 |
| Quiz | 0 | 20 |
| Ev Ödevi | 0 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 0 | 60 |
| Rapor | 0 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek