GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVZT7016 | Seleksiyon ve Yetiştirme Metotları | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çiftlik hayvanlarında kalitatif ve kantitatif verim özellikleri, genetik ilerleme, seleksiyon yöntemleri, genetik ıslahın hızını etkileyen faktörler, saf ve ticari yetiştirme yöntemlerinin öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Muğdat YERTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çiftlik hayvanlarında seleksiyon yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. |
| 2 | Genetik ilerleme ve yükseltilmesi yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. |
| 3 | Kalıtım derecesi hesaplar. |
| 4 | Saf yetiştirme ve melezlemelerin temel prensipleri hakkında bilgi sahibidir. |
| 5 | Amaca yönelik değişik melezlemeleri gerçekleştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seleksiyon, seleksiyon yöntemleri, genetik ilerleme ve seleksiyon limiti, kalıtım derecesi ve hesaplanması, saf ve ticari yetiştirme yöntemleri, melezlemelerin ülkemizdeki uygulama şekilllerini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hayvan yetiştiriciliğine giriş | ||
| 2 | Hayvan ıslahının temelleri | ||
| 3 | Hayvanların yetiştirme amaçlarını belirleme sebepleri | ||
| 4 | Islah kararları için bilgi toplanması | ||
| 5 | Genetik modeller | ||
| 6 | Genetik çeşitlilik | ||
| 7 | Monogen özelliklerin kalıtımı | ||
| 8 | Hayvanları sıralamak | ||
| 9 | seleksiyonla yapılacak genetik ilerlemeyi tahmin etme | ||
| 10 | Seçme ve çiftleşme | ||
| 11 | Melezleme | ||
| 12 | Islah programlarının yapısı | ||
| 13 | Islah programının değerlendirilmesi | ||
| 14 | Genetik çeşitliliğin korunması | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kumlu, S., (2003): Hayvan Islahı.Türkiye Damızlık Sığır Yetiştiricileri M., Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 60 |
| Quiz | 0 | 20 |
| Ev Ödevi | 0 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek