GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST9031 | Çağdaş Müzecilik Anlayışı | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
To be able to develop a concept of museology that is prone to innovation and technology in the axis of changing world
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi. Oktay Başak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akademik ve mesleki bağlamlarda, Müzecilik alanına dair eleştirel bir farkındalık kazanabilmek |
| 2 | Ulusal ve uluslararası Müzecilik gelişmelerini takip etmek ve uygulayabilmek. |
| 3 | Müzecilik alanının birikimini farklı disiplinlerin sunduğu tecrübelerle birleştirebilmek |
| 4 | Profesyonel gelişime yönelik etkinlikleri planlayabilmek ve yönetebilmek |
| 5 | Yenilikçi ve yaratıcı fikirler üretebilmek ve bu fikirleri uygulamaya geçirebilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Using technological resources, (Digital and modern display methods)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaş Müzecilik Anlayışı ve Ülkemizdeki Müzeler | ||
| 2 | Çağdaş Türk Müzeciliğinin Gelişimi | ||
| 3 | Modern Müzecilik anlayışı ve Teşhir Tanzim ilişkileri | ||
| 4 | Değişen Toplum algısı paralelinde yenilikçi tutumlar | ||
| 5 | Kent müzeciliğinde çağdaş bakış açıları | ||
| 6 | Modern yöntemlerle koruma prensipleri | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Sergilemede dijital teknolojiden faydalanma | ||
| 9 | Kültürel sanatsal değerlere vakıf olmak, analiz edebilmek | ||
| 10 | Modern müzecilikte diğer disiplinlerden faydalanabilme | ||
| 11 | Postmodernizm ışığında orjinal verileri oluşturma | ||
| 12 | Toplumun değer yargıları çerçevesinde yeni ihtiyaçlara uygun çalışmalar | ||
| 13 | Toplumda Müze albenisi yaratma çabaları | ||
| 14 | Genel Değerlendirme | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 2 | 40 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek