GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST9025 | Anadolu Türk Süsleme Sanatlarında Etkileşim ve Bölgesel Üsluplar | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Anadolu Türk süsleme sanatlarının etkileşim alanlarını ve üsluplarını değerlendirerek etkin bir çalışma ortaya koymak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Gülsen BAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Süslemede farklı etkileşim alanlarının devreye girmesiyle ortaya çıkan bölgesel üsluplar ve bu üslupsal sınıflandırmaya neden olan etkenleri öğrenmiş olacaktır |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Anadolu Türk süsleme sanatlarının etkileşim alanları; bu etkileşimin nitelik ve boyutları; etkileşim sonucu oluşan bölgesel üsluplar ve bu üslupların oluşumunda kültürel, siyasi, dini ve coğrafi etkenler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Süslemenin tanımı ve İslam sanatındaki algılanış biçimi | ||
| 2 | Anadolu Türk Sanatında Süslemenin Kullanıldığı Alanlar(mimari-küçük sanatlar) | ||
| 3 | Anadolu Türk Sanatında süsleme malzemeleri ve uygulanan teknikler (Mimaride kullanılan malzeme ve teknikler) | ||
| 4 | Anadolu Türk Sanatında süsleme malzemeleri ve uygulanan teknikler (Küçük sanatlarda kullanılan malzeme ve teknikler-genel bilgi) | ||
| 5 | Süsleme sanatları bakımından Anadolu'nun farklı bölgelerinde gözlemlenen üslupsal farklılıklar (Batı Anadolu) | ||
| 6 | Süsleme sanatları bakımından Anadolu'nun farklı bölgelerinde gözlemlenen üslupsal farklılıklar (Orta Anadolu) | ||
| 7 | Süsleme sanatları bakımından Anadolu'nun farklı bölgelerinde gözlemlenen üslupsal farklılıklar (Güneydoğu Anadolu) | ||
| 8 | Süsleme sanatları bakımından Anadolu'nun farklı bölgelerinde gözlemlenen üslupsal farklılıklar (Doğu Anadolu | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Bu etkileşim alanlarının üslupsal ayrışmalar üzerindeki etkileri | ||
| 11 | Bu etkileşim alanlarının üslupsal ayrışmalar üzerindeki etkileri | ||
| 12 | Etkileşim alanlarının mimari süsleme üzerinde oluşma şekilleri ve niteliği | ||
| 13 | Etkileşim alanlarının küçük sanatlardaki süslemeler üzerindeki oluşma şekilleri ve niteliği | ||
| 14 | Bölgesel üsluplardaki ortaklıklar | ||
| 15 | Süslemelerde Anadolu dışında söz konusu olan etkileşim alanları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Selçuk Mülayim, Değişimin Tanıkları. Ortaçağ Türk Sanatında Süsleme ve İkonografi, İstanbul, 1999; Selçuk Mülayim, Anadolu Türk Mimarisinde Geometrik Süslemeler. Selçuklu Çağı, Ankara, 1982. Semra Ögel, Anadolu’nun Selçuklu Çehresi, İstanbul, 1994. Semra Ögel, Anadolu Selçuklularının Taş Tezyinatı, Ankara, 1987. Yaşar Çoruhlu, Türk Mitolojisinin Anahatları, İstanbul, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 2 | 40 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek