GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST9046 | Bizans Dini Mimarisinde Süsleme Programı | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ortaçağ Hıristiyan Sanatı'nda önemli bir yere sahip olan Bizans dini mimarisinde karşımıza çıkan anıtsal resim sanatı örneklerinin kronolojik bir şekilde tanıtılarak değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Ders süreci boyunca anıtsal mimari alanında verilen resim örneklerinin aynı zamanda teknik, üslup ve ikonografik çözümlemelerin de yapılması önem taşımaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Yalçın KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci; Bizans dini mimarisinde görülen anıtsal resim sanatı konusunda bilgi sahibi olacaktır. |
| 2 | Bin yılı aşkın bir süre varlık gösteren Bizans İmparatorluğunun tarihsel sürecinde diğer toplumlarla olan ilişkileri ve varsa etkileşimleri üzerinde bakış açısı sağlanacaktır. |
| 3 | Bizansın Roma İmparatorluğundan gelen resim sanatı geleneğine bağlı olarak mitolojik, ikonografik konularını ve toplumsal geleneklerini ne kadar aldığı ve ne kadar Hıristiyan sanatına aktarıldığının öğretilebilmesi. |
| 4 | Süreç boyunca yaşanan toplumsal, siyasi, kültürel değişimlerin anıtsal resim sanatına nasıl yansıdığının bakış açısının elde edilebilmesini sağlamak. |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
III. yy.'da oluşmaya başlayan Erken Hıristiyan Dönemi resim sanatı örneklerini bulunduğu katakomplar gibi mimaride karşımıza çıkan oluşum sürecinin incelenmesi ile başlayan süreç IV. yy'da 311 Milano Fermanı ve İznik konsilinden (325) sonra resim sanatının nasıl şekil değiştirildiği ile devam eder. V. yy.'da Bizans Dini Mimarisinde var olmaya başlayan ve ikonografik olarak şekillenen gerek fresko gerekse mozaik tekniklerde yapılan resim örnekleri ele alınır. Kronolojik olarak bu inceleme ve ders anlatımı son Bizans Döneminde kadar devam eder ve İstanbul Kariye Müzesindeki resim örneklerinin işlenmesi ile son bulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ön Hazırlık | ||
| 2 | Dersin genel çerçevesinin oluşturulması | ||
| 3 | Kaynak kitaplarının tanıtılması ve derse giriş yapılması | ||
| 4 | Fresko ve Mozaik tekniklerinin tarihsel gelişimi ve Bizans Sanatına yansıması | ||
| 5 | Fresko ve Mozaik tekniklerinin tarihsel gelişimi ve Bizans Sanatına yansıması | ||
| 6 | Konsiller Tarihinin ele alınarak incelenmesi ve mezhep farklılıklarının irdelenmesi | ||
| 7 | III. - IV. yy'daki Erken Hıristiyan Dönemi resim sanatı örneklerinin incelenmesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | V. - VII. yy.'da anıtsal resim örneklerinin incelenerek ikonografik ve üslupsal gelişim ve değişimlerinin ele alınması | ||
| 10 | V. - VII. yy.'da anıtsal resim örneklerinin incelenerek ikonografik ve üslupsal gelişim ve değişimlerinin ele alınması | ||
| 11 | İkonoklast Dönemi sanat anlayışının irdelenmesi | ||
| 12 | Orta Bizans Dönemi anıtsal resim örneklerinin incelenerek ikonografik ve üslupsal gelişim ve değişimlerinin ele alınması | ||
| 13 | Orta Bizans Dönemi anıtsal resim örneklerinin incelenerek ikonografik ve üslupsal gelişim ve değişimlerinin ele alınması | ||
| 14 | Son Bizans Dönemi (Kariye Müzesi başta olmak üzere) Resim örneklerinin verilmesi | ||
| 15 | Bizans Anıtsal Resim Sanatının geniş kapsamlı bir değerlendirilmesinin yapılması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Semavi EYİCE; "Türkiye'de Bizans Sanatı", Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi. Cilt 3 Richard KRAUTHEIMER; Early Christian and Byzantin Architecture, Britain, 1965. Cyril MANGO; Byzantine Architecture, İtaly, 1974. Michael GRANT; Roma'dan Bizans'a, İstanbul, 2000. John BECKWİTH; Early Christian and Byzantine Art, İngiltere, 1993. Guntram KOCH; Erken Hıristiyan Sanatı, İstanbul, 2007. Wolfgang MÜLLER-WİENER; İstanbul'un Tarihsel Topografyası, İstanbul, 2001. John HALDON; Bizans Tarih Atlası, (çev: Ali ÖZDAMAR), İstanbul, 2007. Ernst GOMBRİCH; Sanatın Öyküsü, İstanbul, 2013. Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi; C. 1-2-3, İstanbul, 1997. Ernst GOMBRİCH; Sanatın Öyküsü, İstanbul, 2013. AKYÜREK Engin; Bizans’ta Sanat ve Ritüel, İstanbul, 1996. DVORNİK Francis; Konsiller Tarihi İznik’ten II. Vatikana, (çev: Mehmet AYDIN), Ankara, 1990. DUYGU Zafer; İsa, Pavlus, İnciller, İstanbul, 2018. CÖMERT Bedrettin; Mitoloji ve İkonografi, Ankara, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Seminer | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek