GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBFFR7008 | Kas İskelet Sistemi Problemlerinde Değerlendirme Yöntemleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; fizyoterapi ve rehabilitasyonun değişik alanlarında, sağlıklı ve hasta kişilerde değerlendirmenin önemini kavrama, yaşam kalitesi ve fonksiyonel hareket yeteneğinde kısıtlanmaya yol açan problemleri tanımlayabilmek için uygun fizyoterapi değerlendirmelerini seçebilme ve değerlendirme sonuçlarını analiz edip yorumlayabilme ile ilgili kavramsal ve kliniksel bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Merve TAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyonun değişik alanlarında değerlendirme ve klinik karar vermenin önemini kavrayabilme |
| 2 | Kavramsal ve klinik bilimsel gelişmeler doğrultusunda, fizyoterapi ve rehabilitasyonla ilgili özel değerlendirme yöntemlerinin genel prensiplerini sentezleyebilme |
| 3 | Farklı yaş ve hastalık gruplarında değerlendirme prensiplerini sentezleyebilme ve özel değerlendirmeler oluşturabilme |
| 4 | Değerlendirme sonuçlarını analiz etme ve gerekli fizyoterapi yaklaşımları belirleme konusunda bilgi düzeyini geliştirebilme |
| 5 | Problem çözme ve klinik karar verme sürecini destekleyecek becerileri artırabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fizyoterapi ve rehabilitasyonun değişik alanlarına özgü farklı yaş gruplarında, temel değerlendirme prensipleri, değerlendirmeyi etkileyecek temel faktörler, sağlıklı veya hasta kişilerde mevcut hareket yeteneği, yaşam kalitesi ve fonksiyonlar ile ilgili değerlendirme yaklaşımları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyonda değerlendirmenin önemi ve temel değerlendirme prensipleri, kanıta dayalı değerlendirmeler | ||
| 2 | Hasta ile görüşme: Sanatın arkasındaki bilim | ||
| 3 | Vital bulgular ve mental durum değerlendirmesi | ||
| 4 | Kas iskelet sistemi değerlendirmesi | ||
| 5 | Kas iskelet sistemi değerlendirmesi | ||
| 6 | Performans için fonksiyonel testler | ||
| 7 | Performans için fonksiyonel testler | ||
| 8 | Motor kontrol değerlendirmesi | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Duyu değerlendirmesi | ||
| 11 | Denge ve koordinasyon değerlendirmesi | ||
| 12 | Ağrı değerlendirmesi | ||
| 13 | Fonksiyonel değerlendirme yaklaşımları ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi | ||
| 14 | Farklı klinik durumlara özel değerlendirmeler, değerlendirme odaklı klinik karar verme süreci | ||
| 15 | Farklı klinik durumlara özel değerlendirmeler, değerlendirme odaklı klinik karar verme süreci | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Kendall FP, McCreary EK, Provance PG, Rodgers MM and Romani WA. Muscles, Testing and Function with Posture and Pain. 5 th ed. Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore, 2005. 2. Kendall FP, McCreary EK, Provance PG. Muscles Testing & Function. 5th ed. Williams & Wilkins, Baltimore, 2005. 3. Norkin CC, White DJ. Measurement of Joint Motion. 3 th ed. FA Davis Company, Philadelphia, 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Kritik Etme | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Sunma | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek