GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEAD7018 | Arapça İrap Teknikleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Bir cümlenin nasıl kaç vecihle i‘râb edilebileceğini ve i‘râb tekniklerini uygulamalı olarak öğrenciye göstermek, Arapça bir ibâreyi doğru okumasını ve doğru bir şekilde anlamasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Muhammed Meşhud HAKÇIOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arapça bir cümleyi birkaç yönden i‘râb etme melekesi kazanır. |
| 2 | Harekesiz bir metni usulüne uygun şekilde analiz eder. |
| 3 | Kelimelerin yapılarına göre hangi işaretin hangi tür kelimenin sonuna geleceğini analiz eder. |
| 4 | Usulüne uygun olarak okuduğu metni düzgün bir şekilde analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
1- Arapça bir cümleyi birkaç yönden i‘râb etme melekesi kazanır. 2- Harekesiz bir metni usulüne uygun şekilde analiz eder. 3- Kelimelerin yapılarına göre hangi işaretin hangi tür kelimenin sonuna geleceğini analiz eder. 4. Usulüne uygun olarak okuduğu metni düzgün bir şekilde analiz eder.
Dersin İçeriği
Mu‘rab ve mebnîler, Mu‘rab kelimelerin sonlarına gelen i`râb işaretleri, Ref hâlindeki isimlerin i‘râbı ve i‘râb alâmetleri, Nasb hâlindeki isimlerin i‘râbı ve i?râb alâmetleri, Cer hâlindeki isimlerin i‘râbı ve i‘râb alâmetleri, Nesir, şiir, dinî ve edebî metinlerden seçilmiş örnek parçalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Kelimelerin i`râb alanları ve almayanları Mu‘rab ve mebnîler. | ||
| 2 | Mu‘rab kelimelerin sonlarına gelen i`râb işaretleri | ||
| 3 | Lâfzî, takdîrî ve mahallî i`râb | ||
| 4 | Ref hâlindeki isimlerin i`râbı ve i`râb alâmetleri | ||
| 5 | Nasb hâlindeki isimlerin i`râbı ve i`râb alâmetleri | ||
| 6 | Cer hâlindeki isimlerin i`râbı ve i`râb alâmetleri | ||
| 7 | İ‘rabta mahalli olan ve olmayan cümleler | ||
| 8 | İ‘rabta mahalli olan ve olmayan cümleler + Ara Sınav | ||
| 9 | Vize | ||
| 10 | Kelimelin ve cümlelerin i`râbında dikkat edilecek noktalar | ||
| 11 | Arapça bir metin üzerinde farklı i`râb tekniklerini uygulama | ||
| 12 | Arapça bir metin üzerinde farklı i`râb tekniklerini uygulama | ||
| 13 | Arapça bir metin üzerinde farklı i`râb tekniklerini uygulama | ||
| 14 | Arapça bir metin üzerinde farklı i`râb tekniklerini uygulama | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
K1. el-Antâkî, M. (1985). el-Minhâc fil-Kavâid vel-İ`râb, İstanbul. K2. Abbâs H. (1966), en-Nahvu`l-Vâfî, I-IV, 4. bs., Mısır. K3. En-Nahvu`l-Vâdih, Ali el-Cârim- Mustafa Emin, I-II, Mısır, ts. K4. el-Hâşimî, A. (1933). el-Kavâidu`l-Esâsiyye lil-Luğatil-Arabiyye, Beyrut. K5. Kabâve, F. (1991) İ`râbul-Cumel ve Eşbâhu`l-Cumel, Halep.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Alan Çalışması | 1 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 14 | 3 | 42 |
| Sözlü Sınav | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek