GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEAD7012 | Arap Dili Garamer Tarihi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Arap Gramer ilminin bir ilim olma sürecini detaylı bir şekilde ele almak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Şirin ÇINAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arap Gramer İlminin Oluşum Sürecine vakıf olmak |
| 2 | Arap Gramer ilminin diğer ilimlerle etkileşim etrafındaki sorunları bilmek |
| 3 | Arap Grameri ile mantık ilmi arasındaki tartışmaları öğrenmek |
| 4 | Klasikten moderne en temel kaynaklar ve müellifleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Arap gramer ilminin dönemlendirilmesi noktasında tecrübe kazanır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Arap gramer ilminin ilk andan itibaren dilciler ve temel sorunlar bağlamında irdelemek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Arap Gramer ilminin oluşumunu başlatan etkenler | ||
| 2 | ilk dönem gramerciler | ||
| 3 | ikinci dönem gramerciler | ||
| 4 | sibeveyhi ve halil b ahmed | ||
| 5 | arap gramerinin teorileşme süreci | ||
| 6 | dil ekolleri bağlamında kavramlaşma süreci | ||
| 7 | gramer ilminin diğer ilimlerle etkileşimi | ||
| 8 | nahiv-mantık ilişkisi | ||
| 9 | nahiv ilminin mantıktan etkilendiği sorunu | ||
| 10 | sirafi metta tartışması | ||
| 11 | tartışmanın sonucu | ||
| 12 | Farabi ve yahya b adi'nin çabaları | ||
| 13 | ayrı bir bilim olarak nahiv ilmi | ||
| 14 | genel değerlendirme | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gramerciler ile Nahivciler Arasındaki tartıkşmalar el-halka el-mefkude ihsau'l-ulum
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Seminer | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek