GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEDS7042 | Sinemada Şiddet Estetiği | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sinemada şiddet estetiğinin oluşmasında kültürün ve zihniyetin rolünü açığa çıkarmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Akıl Fikret Tosun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinemanın kültürel-zihinsel bir ürün olduğunu gösterir |
| 2 | Şiddetin kültürel ve zihinsel bir olgu olduğunu gösterir |
| 3 | Armağan kültürü ve ilkel zihniyet öğrenilir |
| 4 | Sinemada şiddet estetiğinin armağan kültürü ve ilkel zihniyetle olan ilişkisi gösterilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste şiddet estetiğini armağan kültürü ve ilkel zihniyetin biçimlendirdiği gösterilir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Şiddet nedir? | ||
| 2 | Kültür nedir? | ||
| 3 | Zihniyet nedir ? | ||
| 4 | Sessiz Sinemada şiddet temsilleri | ||
| 5 | Sesli sinemada şiddet temsilleri | ||
| 6 | Örnek filmler üzerinden değerlendirme | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Şiddet estetiği | ||
| 9 | Sinemada şiddet estetiği ; Ultra şiddet temsilleri | ||
| 10 | Sam Peckinpah ve Arthur Penn sinemasında şiddet estetiği | ||
| 11 | Sinemada şiddet estetiğinin armağan kültürü ile ilişkisi | ||
| 12 | Sinemada şiddet estetiğinin ilkel zihniyetle ilişkisi | ||
| 13 | Genel bir değerlendirme | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Riches, David, Antropolojik Açıdan Şiddet, İstanbul: Ayrıntı yay, 1989 Prince, Stephen, Klasik Film Şiddeti, New Brunswick: Rutgers Üniversitesi yay, 2003 Mauss, Marcel, Sosoyoloji ve Antropoloji, Ankara: Doğu Batı yay, 2005 Bruhl, Levy, İlkel Toplumlarda Mistik Deneyim ve Simgeler, Ankara: Doğu Batı yay, 2016 Huizinga, Johan, Ortaçağın Günbatımı, Ankara:İmge kitabevi, 1997
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 6 | 30 |
| Gösterme | 5 | 7 | 35 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek