GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOTAS7022 | Dijitalleşme ve Sanat | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, dijitalleşmenin sanat üretimi, sunumu ve algılanması üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlar. Dijital teknolojilerin sanatın farklı alanlarındaki uygulamaları, estetik değişimler ve yeni medya araçlarının sanata katkıları ele alınır. Öğrenciler, dijitalleşme ve sanat arasındaki dinamik ilişkiyi disiplinlerarası bir perspektiften değerlendirir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Afif ATAMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital teknolojilerin sanat üretim süreçlerine etkilerini analiz edebilir. |
| 2 | Dijitalleşmenin estetik ve sanat anlayışındaki dönüşümlere olan katkısını değerlendirebilir. |
| 3 | Dijital araçların sanatın farklı dallarındaki kullanımını ve yaratıcı potansiyelini inceleyebilir. |
| 4 | Yeni medya ve dijital sanat üzerine eleştirel düşünce geliştirebilir. |
| 5 | Dijital sanatın kültürel, sosyal ve ekonomik etkilerini araştırabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijitalleşmenin Tanımı ve Sanata Etkileri | ||
| 2 | Dijital Teknolojiler ve Sanat Üretim Süreçleri | ||
| 3 | Yeni Medya Sanatı: Tanım ve Örnekler | ||
| 4 | Dijital Görsel Sanatlar ve Estetik Dönüşümler | ||
| 5 | Dijital Performans Sanatları | ||
| 6 | Dijitalleşmenin Müzik ve Ses Sanatındaki Yansımaları | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Sanal Gerçeklik, Artırılmış Gerçeklik ve Sanat Uygulamaları | ||
| 9 | Dijital Mimarlık ve Tasarım Alanındaki Gelişmeler | ||
| 10 | Dijitalleşmenin Sinema ve Video Sanatına Etkileri | ||
| 11 | NFT'ler ve Dijital Sanat Ekonomisi | ||
| 12 | Dijital Sanatta Etik ve Telif Hakları Sorunları | ||
| 13 | Öğrenci Proje Sunumları | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Tartışma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Lev Manovich, The Language of New Media. Christiane Paul, Digital Art. Sean Cubitt, Digital Aesthetics. Oliver Grau, Virtual Art: From Illusion to Immersion. Dijitalleşme ve sanat üzerine seçilmiş makaleler ve raporlar Güncel dijital sanat projeleri ve uygulamaları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Tartışma | 1 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 14 | 5 | 70 |
| Beyin Fırtınası | 12 | 3 | 36 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek