GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOTAS7008 | Sanat Sosyolojisi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere sanat ile toplum arasındaki dinamik ilişkiyi kapsamlı bir şekilde anlama fırsatı sunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Nergiz Karadaş Toktaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, sanatın toplumsal yapılar, kurumlar, normlar ve değerler ile nasıl etkileşimde bulunduğunu anlayacak ve bu ilişkinin tarihsel gelişimini kavrayacaklardır. |
| 2 | Öğrenciler, sanat eserlerini sosyolojik perspektiflerden ele alarak, bu eserlerin toplumsal, ekonomik ve politik bağlamlarını analiz etme becerileri geliştireceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler, sanat kurumlarının ve politikalarının toplumsal yapı ve dinamikler üzerindeki etkilerini eleştirel bir şekilde değerlendirme yeteneğine sahip olacaklardır. |
| 4 | Öğrenciler, farklı kültürel arka planlardan gelen sanat formlarını ve bu formların toplumsal kimlik, etnik köken ve cinsiyet gibi çeşitli faktörlerle nasıl ilişkilendirildiğini anlayacaklardır. |
| 5 | Öğrenciler, sanatın toplumsal bilinç, değişim ve direniş yolu olarak kullanılmasını ve sanatın toplumsal değişim süreçlerinde nasıl bir rol oynayabileceğini değerlendirebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, sanatın toplumsal yapılardaki rolünü, etkilerini ve sanat ile toplum arasındaki dinamik etkileşimi kapsamlı bir şekilde irdelemeye yöneliktir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, giriş ve temel Kavramlar Sanat ve toplum ilişkisinin tarihsel gelişimi. Sanat sosyolojisinin temel kavramları: sanat, kültür, toplum. Sanat sosyolojisi alanının tanımı ve kapsamı. | ||
| 2 | Sanatın Toplumsal İşlevleri | ||
| 3 | Sanat Kurumları ve Organizasyonları | ||
| 4 | Sanat, Sınıf ve İdeoloji | ||
| 5 | Sanat ve Kimlik | ||
| 6 | Sanat, Güç ve Politika | ||
| 7 | Vize Sınavı | ||
| 8 | Popüler Kültür ve Kitle İletişim Araçları | ||
| 9 | Sanat, Teknoloji ve Toplum | ||
| 10 | Küreselleşme ve Sanat | ||
| 11 | Sanat Eğitimi ve Toplum | ||
| 12 | Kent, Mekan ve Sanat | ||
| 13 | Sanat, Tüketim ve Pazarlama | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Adorno, T, W. (2007). Kültür Endüstrisi Kültür Yönetimi (çev. N. Ülner & M. Tüzel, E. Gen). İstanbul: İletişim Yayınları. Gombrich, E., H. (1997). Sanatın Öyküsü (çev. E. Erduran, Ö. Erduran) . İstanbul: Remzi Kitabevi. Soykan, Ö. (2009). Sanat Sosyolojisi. İstanbul: Dönence Yayınları. Stallabrass, J. (2009). Sanat A.Ş. Çağdaş Sanat ve Bienaller. İstanbul: İletişim Yayınları. Shiner, L. (2018). Sanatın İcadı-Bir Kültür Tarihi (çev. İ. Türkmen) . Ankara: Heretik Basın ve Yayım. Thompson, J., B. (2013). İdeoloji ve Modern Kültür (çev. İ. Çetin). Ankara: Dipnot Yayınları. Türkdoğan, T. (2014). Sanat Kültür Politika/Modernizm Sonrası tartışmalar. Ankara: Nobel Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Makale Yazma | 1 | 19 | 19 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 2 | 6 |
| Ev Ödevi | 12 | 5 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek