GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOTAS7006 | Güzel Sanatlarda Temel Kavramlar | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Güzel Sanatlar disiplinindeki temel kavramları teorik temelleri ve estetik anlayışları öğrencilere kazandırmayı amaçlar. Sanatın tarihsel kültürel ve pratik yönlerini ele alarak öğrencilerin sanatın temel yapı taşlarını kavraması hedeflenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Asli Erciyeş Tosun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güzel Sanatlarda kullanılan temel kavramları tanımlayabilme |
| 2 | Sanat akımları ve estetik yaklaşımlar arasındaki ilişkileri açıklayabilme |
| 3 | Sanat eserlerini temel kavramlar ve teknikler bağlamında analiz edebilme. |
| 4 | Sanatın tarihsel kültürel ve sosyal bağlamdaki rolünü değerlendirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Güzel sanatlar alanındaki sanat dallarının temel kavramlarını ve sanat dalları arasındaki ilişkiyi analiz edebilmek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanat Nedir Güzel Sanatlar nedir | ||
| 2 | Estteik ve Güzellik Kavramları | ||
| 3 | Sanatta biçim ve içerik arasındaki ilişki. | ||
| 4 | Sanatın Elemanları ve İlkeleri Çizgi, renk, doku, form, alan ve perspektif. | ||
| 5 | Tarihsel Sanat Akımları ve Güzel Sanatlar | ||
| 6 | Modern ve Çağdaş Sanatta Kavramlar | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Sanatta Anlam ve Yorumlama | ||
| 9 | Geleneksel ve çağdaş sanat teknikleri: Resim, heykel, fotoğraf, dijital sa | ||
| 10 | Sanatta Kültür ve Kimlik Kavramları | ||
| 11 | Sanatta Zaman ve Mekân | ||
| 12 | Sanat, Toplum ve Etik | ||
| 13 | Toplumsal eleştiri ve sanat ilişkisi. | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Pierre Bourdieu Sanatın Kuralları E.H. gOMBRICH Sanatın Öyküsü Arthur Danto Sanatın Sonundan Sonra John Berger Görme Biçimleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 12 | 3 | 36 |
| Beyin Fırtınası | 12 | 1 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Ev Ödevi | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek