GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBSCS7026 | Neonatal Bakımda Güncel Konular | Ders | 1 | 2 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yenidoğan bebeklerin bakımında güncel konuları gündeme getirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Fahri AŞKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yenidoğan bakımında güncel konuların ve sorunların literatür doğrultusunda ifade edilmesi |
| 2 | Yenidoğan bakımında profesyonel yaklaşımda kanıta dayalı bir yaklaşım açıklayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
--
Dersin İçeriği
--
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yenidoğan Hemşiresinin Rolü | ||
| 2 | Fetüs ve Yenidoğanda Etik | ||
| 3 | Perinatal-Madde Kullanımı | ||
| 4 | Ebeveyn Bağlanması | ||
| 5 | Aile Merkezli Bakım ve Riskli Yenidoğanın Ailesine Yaklaşım | ||
| 6 | Aile Merkezli Bakım ve Riskli Yenidoğanın Ailesine Yaklaşım | ||
| 7 | Yenidoğanda Ağrı ve Yönetimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yenidoğanda Ağrı ve Yönetimi | ||
| 10 | Yenidoğan Bakımında Teknolojik Gelişmeler ve Uygulamalar | ||
| 11 | Yenidoğan Bakımında Teknolojik Gelişmeler ve Uygulamalar | ||
| 12 | Bireyselleştirilmiş Destekleyici Gelişimsel Bakım | ||
| 13 | Bireyselleştirilmiş Destekleyici Gelişimsel Bakım | ||
| 14 | Riskli Yenidoğanın Evde Bakım ve İzlemi | ||
| 15 | Riskli Yenidoğanın Evde Bakım ve İzlemi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Meeks, M., Hallsworth, M., & Yeo, H. Yenidoğan Hemşireliği (Cilt 2). (M. Yurdakök, Çev.) Ankara: Rotatıp Kitabevi. 2012. 2. Dağaoğlu T., Görak G. Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri, Nobel Tıp Kitabevleri. İstanbu, 2008. 3. Lissauer, T., & Fanaroff, A. A. Bir Bakışta Neonatoloji. (N. Okumuş, & A. Zenciroğlu, Çev.) Ankara: Akademisyen Kitabevi, 2013. 4. Dağoğlu, T., & Ovalı, F. Neonataloji. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, 2007. 5. Lomax, A. Yenidoğan Muayenesi. (N. Okumuş, & A. Zenciroğlu, Çev.) Ankara: Akademisyen Tıp Kitabevi, 2014. 6. Conk Z, Başbakkal Z, Yılmaz HB, Bolışık B. Pediatri Hemşireliği, 2. Baskı. Ankara, Akademisyen Kitabevi, 2018
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 10 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek