GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOGTM7073 | Dünya Müzikleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dünya Müzik Kültürleri dersi dünya müziğini, müziği antropolojik perspektiften inceleyen etnomüzikoloji disiplinine ait temel kavramlar üzerinden anlayıp tartışarak müziğin kültür içindeki rolüne, dünya üzerindeki ses, müzik ve dansa dair algılama ve düzenleme biçimlerine, müziğin kültürel kimlikleri yansıtma şekillerine, müzik enstrümanlarının sınıflandırılma yöntemlerine, müzikal aktarımın yöntem ve süreçlerine dair fikir üretilmesini hedefler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Dünyada sesin organizasyonundaki çeşitlilikle ilgili farkındalığa sahip olur. 2) Müzik ve gürültü arasındaki ilişkiye dair fikir ve deneyimlerini geliştirir. 3) Müziğin dokümantasyonu ve korunması ile ilgili müzik araştırmacılarının çalışmalarını inceleme fırsatı bulur. 4) Dünya üzerinde müziğe yüklenen anlamların çeşitlilik ve farklılığına tanık olur. 5) Müzik enstrümanları ve enstrümanların kültürle ilişkisi hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Dönem boyunca Amerika’dan, Afrika, Asya, Avrupa (Klasik Batı Müziği hariç) ve Okyanusya’ya kadar dünyanın farklı coğrafyalarındaki geniş müzik geleneklerinden halk müziği, sanat müziği ve popüler müzik örnekleri yapı, performans pratikleri, sosyal kullanım, estetik ve kültürler arası iletişim açılarından incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünya Müziği Araştırmalarında Genel İlkeler: Etnosentrizm, Dil Çeşitliliği, Müzikal Örgü, Enstrümanların Sınıflandırılması | ||
| 2 | Kuzey Amerika-1: Amerikan Yerlileri, Kanada ve A.B.D Anglo-Amerikan Müzik Kültürü | ||
| 3 | Kuzey Amerika-2: A.B.D Afro-Amerikan, Hispanik ve Franko-Amerikan Müzik Kültürü | ||
| 4 | Afrika 1: Afrika Kıtası, Batı Afrika Müzik Kültürü, Poliritim | ||
| 5 | Afrika 2: Orta ve Güney Afrika Müzik Kültürü | ||
| 6 | Güney Asya 1: Hindustani Müzik Kültürü (Hindistan, Pakistan) | ||
| 7 | Güney Asya 2: Karnatik Müzik Kültürü | ||
| 8 | Güneydoğu Asya-1: Güneydoğu Asya Müzik Kültürü (Vietnam, Tayland, Laos) | ||
| 9 | Güneydoğu Asya-2: Güneydoğu Asya Müzik Kültürü (Endonezya) | ||
| 10 | Doğu Asya 1: Doğu Asya Müzik Kültürü (Çin) | ||
| 11 | Doğu Asya 2: Doğu Müzik Kültürü (Tibet, Japonya, Kore) | ||
| 12 | Avrupa: Avrupa Müzik Kültürü (Yunanistan, İspanya, Rusya, İrlanda, İskoçya, Bulgaristan, Macaristan) | ||
| 13 | Güney Amerika-1: Güney Amerika Müzik Kültürü (Peru, Brezilya) | ||
| 14 | Güney Amerika-2: Güney Amerika Müzik Kültürü (Arjantin, Meksika) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bohlman, P. V. (2015). Dünya Müziği. Hakan Gür (Çeviren). Ankara: Dost Yayınları. Kaplan, A. (2008). Kültürel Müzikoloji. İstanbul, Bağlam Yayıncılık. Bulgan, M. (Derleyen). (2016). Müzik Etnolojisi. İstanbul, Bilgi Üniversitesi Yayınları Dönmez, B. M. (2019). Etnomüzikolojinin Temel Kavramları: Kavramlar, Terimler, İsimler. İstanbul Bağlam Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Rapor | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek