GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETY7031 | Kostüm Tarihi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin tarihsel süreçteki giyim ve süslenme kültürlerini anlamalarını sağlamak, farklı dönemlerin kostümlerini analiz edebilme becerisi kazandırmak ve bu birikimi çağdaş tasarımlara entegre edebilmelerini desteklemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Nazan OSKAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı uygarlıkların ve dönemlerin kostüm özelliklerini tanımlar. |
| 2 | Giyim tarzlarını tarihsel, kültürel ve sosyal bağlamda değerlendirir. |
| 3 | Kostüm tarihindeki önemli akımların çağdaş tasarıma etkilerini analiz eder. |
| 4 | Kostüm ve moda tarihini birbirinden ayırabilir ve aralarındaki ilişkiyi kavrar. |
| 5 | Sahne sanatları, sinema, moda veya tarihsel canlandırmalarda kostüm seçiminde tarihsel doğruluğu göz önünde bulundurur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, giyimin tarihsel gelişimini kültürel, sosyal, ekonomik ve estetik bağlamda ele alarak öğrencilerin kostüm tarihine bütüncül bir bakış kazanmalarını amaçlar. Mezopotamya ve Antik Mısır'dan başlayarak Antik Yunan, Roma, Orta Çağ, Rönesans, Barok ve Rokoko dönemlerinden geçerek 19. ve 20. yüzyıla uzanan süreçte farklı uygarlıkların ve dönemlerin giyim anlayışları incelenir. Dönemsel moda akımları, toplumsal sınıf farklılıkları, savaşlar ve teknolojik gelişmelerin giyim üzerindeki etkileri analiz edilir. Ayrıca kostüm tarihinin sahne sanatları, sinema ve çağdaş moda tasarımıyla olan ilişkisi değerlendirilerek, öğrencilerin tarihsel referansları çağdaş tasarım süreçlerinde kullanabilme becerisi geliştirmeleri hedeflenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı, Kostüm Tarihine Giriş, Temel Kavramlar | ||
| 2 | İlk Çağ Uygarlıklarında Giyim (Mezopotamya, Mısır) | ||
| 3 | Antik Yunan ve Roma Döneminde Giyim Kültürü | ||
| 4 | Orta Çağ Avrupa’sında Kostüm (Feodalite ve Kilise Etkisi) | ||
| 5 | Rönesans Döneminde Giyim ve Estetik Anlayış | ||
| 6 | Barok ve Rokoko Dönemlerinde Moda ve Lüks Giyim | ||
| 7 | 18. Yüzyıl Sonu ve Fransız Devrimi’nin Giyime Etkisi | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | 19. Yüzyıl: Viktorya Dönemi, Krinolin, Turnür Modası | ||
| 10 | Sanayi Devrimi ile Hazır Giyimin Doğuşu | ||
| 11 | 20. Yüzyıl Başında Kostüm: Art Nouveau, Art Deco | ||
| 12 | 1920-1950 Arası: Dünya Savaşları, Ekonomik Etkiler ve Moda | ||
| 13 | 1960-1980: Gençlik Kültürü, Punk, Hippi ve Pop Modası, 1990’dan Günümüze Kostüm: Dijitalleşme ve Kimlik | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Francoise Boucher, A History of Costume in the West Elif Jülide Dereboy, Kostüm & Moda Tarihi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Tartışma | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 14 | 14 |
| Soru-Yanıt | 1 | 14 | 14 |
| Proje Sunma | 14 | 6 | 84 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek