GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETY7008 | Dramatik Estetik | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dramatik estetiğin kapsamı hakkında bilgilendirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Filiz KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat ve estetik kavramlarını tanımak. |
| 2 | Doğada hazır olanla estetize edilmiş olan arasındaki ayrımı öğrenmek. |
| 3 | Dramatik olan ile olmayan arasındaki ayrımı kavramak. |
| 4 | Genel hatlarıyla dramatik estetiği öğrenmiş olmak. |
| 5 | Dramatik estetiği tarihsel süreç içerisinde farklı boyutlarıyla tanımak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sanat, estetik, dramatik ve dramatik estetik kavramlarını tartışmak. Dramatik estetiğin tarihsel süreç içerisinde geçirdiği değişiklikleri çeşitli boyutlarıyla ele almak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanat nedir? Sanat üzerine yapılan tanımlar ve tartışmalar. | Yok | Yok |
| 2 | Sanat felsefesi ve estetik kavramlarını tartışmak. | Yok | Yok |
| 3 | Doğada hazır olan malzeme ve estetize edilmiş olan malzemenin genel sanat tanımı içindeki yeri. | Yok | Yok |
| 4 | Dramatik estetiğin kapsamı üzerine genel değerlendirmeler. | Yok | Yok |
| 5 | Aristoteles ve dramatik estetiğin ölçüleri. Antik Yunan'da dramatik estetik. | Yok | Yok |
| 6 | Dramatik estetiğin araçları (oyun metni, oyuncunun bedeni, hareket planı, sahne plastiği ve tüm göstergeler). | Yok | Yok |
| 7 | Dramatik estetiği biçimlendiren bir faktör olarak mitler, din ve inançlar. | ||
| 8 | Dramatik estetiğe yön ve biçim veren faktörler olarak sanat akımları./ Arasınavı | ||
| 9 | Sanayileşme, Meyerhold'un tiyatro estetiği ve konstrüktivist tiyatro. | Yok | Yok |
| 10 | Politik tiyatro estetiği. | ||
| 11 | Dramatik estetiğe yön veren bir faktör olarak tarihsellik. | ||
| 12 | II. Küresel Savaş, yabancılaşma kavramı ve absürd tiyatro geleneği. | ||
| 13 | Deneysel tiyatro çalışmaları | ||
| 14 | Postdramatik tiyatro uygulamaları. | ||
| 15 | Yılsonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özdemir Nutku - Dram Sanatı Özdemir Nutku - Dünya Tiyatrosu Tarihi Cilt 1 Özdemir Nutku - Dünya Tiyatrosu Tarihi Cilt 2 Özdemir Nutku - Modern Tiyatro Akımları Sevda Şener- İnsanı Geçitlerde Sınayan Sanat Dram Sanatı Martin Esslin - Dram Sanatının Alanı Vecihi Timuroğlu - Estetik Emma Goldman Modern Tiyatronun Toplumsal Önemi Alain Badiou - Başka Bir Estetik Zehra İpşiroğlu - Tiyatroda Devrim Sevda Şener - Dünden Bugüne Tiyatro Düşüncesi Oscar Brockett Tiyatro Tarihi 1 Oscar Brockett Tiyatro Tarihi 2 Madan Sarup_ Abdülbaki Güçlü/Post-Yapısalcılık ve Postmodernizm Kubilay Aktulum - Metinlerarası İlişkiler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 11 | 3 | 33 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 3 | 24 |
| Seminer | 2 | 6 | 12 |
| Makale Yazma | 1 | 14 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek