GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7070 | Kentlerin Edebiyatından Edebiyatın Kentlerine | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kent olgusunu edebiyat, sanat, mimari, estetik, siyaset, sosyoloji ve kültür çalışmaları perspektiflerinden disiplinlerarası bir yaklaşımla incelemektir. Ders kapsamında kentlerin tarihsel gelişimi, uygarlıkların oluşumundaki rolleri, birey-toplum ilişkilerinin şekillenmesindeki etkileri ve edebi eserlerdeki temsilleri analiz edilir. Öğrencilerin kent deneyimini kültürel, estetik, toplumsal ve siyasal boyutlarıyla değerlendirebilmeleri; edebi metinler aracılığıyla kentlerin hafızasını, kimliğini ve medeniyet tasavvurunu yorumlayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Sait Ebinç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kent, şehir, uygarlık ve medeniyet kavramlarını tarihsel, kültürel ve kuramsal boyutlarıyla açıklar |
| 2 | Kentlerin ortaya çıkışı, gelişimi ve dönüşümünü tarihsel süreç içerisinde analiz eder. |
| 3 | Edebi eserlerde şehirlerin ve kentsel yaşamın nasıl temsil edildiğini yorumlar. |
| 4 | Kent, birey ve toplum arasındaki ilişkileri siyasal, sosyolojik ve kültürel açılardan değerlendirir. |
| 5 | Şehirlerin kimlik, hafıza, aidiyet ve mekân üretimindeki rollerini analiz eder. |
| 6 | Mimari, sanat ve estetik unsurların kent kültürünün oluşumundaki etkilerini açıklar. |
| 7 | Türk ve dünya edebiyatında şehir temalı eserleri karşılaştırmalı olarak inceler. |
| 8 | Kentlerin estetik, kültürel ve medeniyet birikimini edebi metinler üzerinden çözümleyebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Doğu ve Batı Kentlerindeki Sanat Edebiyat Estetik Bakımdan düşünsel ve sanatsal gelişimin tarihsel köklerini analiz etmeye yönelik okumalar yapmak
Dersin İçeriği
Kent ve uygarlık ilişkisi; şehirlerin tarihsel gelişimi; kent kültürü ve medeniyet; edebiyat ve şehir ilişkisi; kentlerin edebi eserlerdeki temsili; şehir estetiği ve mimari; kamusal mekân ve toplumsal hayat; birey-kent ve toplum-kent ilişkileri; kent hafızası, kimlik ve aidiyet; modernleşme ve kentleşme süreçleri; sanatın kent yaşamındaki yeri; kentlerin siyasal, kültürel ve estetik boyutları; dünya ve Türk edebiyatında şehir temaları; şehirlerin roman, şiir ve deneme türlerindeki yansımaları; kent deneyiminin disiplinlerarası yöntemlerle incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kent, Şehir, Uygarlık ve Medeniyet Kavramları: Kuramsal Çerçeve | Kent, uygarlık, şehir kültürü, kent sosyolojisi, şehir estetiği ve edebiyat kuramlarına ilişkin temel kavramsal çerçevelerin öğretim elemanı tarafından sunulması. | |
| 2 | Şehirlerin Doğuşu: İlk Uygarlıklar ve Kent Kültürünün Temelleri | Kent, uygarlık, şehir kültürü, kent sosyolojisi, şehir estetiği ve edebiyat kuramlarına ilişkin temel kavramsal çerçevelerin öğretim elemanı tarafından sunulması. | |
| 3 | Edebiyat ve Şehir İlişkisi: Mekânın Anlatıya Dönüşmesi vi. | Metin Analizi Roman, şiir, deneme, şehir monografisi ve hatırat türündeki eserlerin kent, kültür ve medeniyet perspektifinden çözümlenmesi. | |
| 4 | Şehrengiz Geleneği ve Osmanlı Şehir Tasavvuru Osmanlı şehir kültürü, şehrengizler ve klasik edebiyatta şehir tasvirleri. | Metin Analizi | |
| 5 | Yahya Kemal ve İstanbul: Şehrin Hafızası ve Kimliği Aziz İstanbul ve Eğil Dağlar ekseninde İstanbul'un tarih, kültür ve medeniyet perspektifinden incelenmesi. | Metin Analizi Roman, şiir, deneme, şehir monografisi ve hatırat türündeki eserlerin kent, kültür ve medeniyet perspektifinden çözümlenmesi. | |
| 6 | Ahmet Hamdi Tanpınar ve Beş Şehir Şehir, zaman, hafıza ve medeniyet ilişkilerinin Beş Şehir üzerinden değerlendirilmesi. | Karşılaştırmalı Eser İncelemesi Türk ve dünya edebiyatında şehir temalı eserlerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. | |
| 7 | Ahmet Hamdi Tanpınar'ın Romanlarında Şehir, İnsan ve Modernleşme Huzur ve Saatleri Ayarlama Enstitüsü'nde İstanbul'un dönüşümü ve modernleşme deneyimi. | Metin Analizi Roman, şiir, deneme, şehir monografisi ve hatırat türündeki eserlerin kent, kültür ve medeniyet perspektifinden çözümlenmesi. | |
| 8 | Sınav Haftası + Ara Sınav ve Genel Değerlendirme İlk yedi haftanın kuramsal ve uygulamalı değerlendirmesi. | Tartışma ve Müzakere Kent, kültür, modernleşme, mimari ve şehir kimliği konularında öğrenci katılımlı sınıf tartışmalarının yürütülmesi. | |
| 9 | Ahmet Rasim ve Sermet Muhtar Alus'ta Gündelik Hayatın Şehri Mahalle, sokak, esnaf, kamusal alan ve İstanbul'un sosyal hayatı. | Karşılaştırmalı Metin Analiz Karşılaştırmalı Eser İncelemesi Türk ve dünya edebiyatında şehir temalı eserlerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. | |
| 10 | Samiha Ayverdi ve Abdülhak Şinasi Hisar'da Şehir ve Kültürel Hafıza Boğaziçi, konak kültürü, gelenek ve şehir hafızasının edebi temsilleri. | Karşılaştırmalı Eser İncelemesi Türk ve dünya edebiyatında şehir temalı eserlerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. | |
| 11 | Şehir, Mimari ve Estetik: Turgut Cansever'in Şehir Düşüncesi Mimari, estetik ve medeniyet perspektifinden şehirlerin değerlendirilmesi. | Anlatım Yöntemi Kent, uygarlık, şehir kültürü, kent sosyolojisi, şehir estetiği ve edebiyat kuramlarına ilişkin temel kavramsal çerçevelerin öğretim elemanı tarafından sunulması. | |
| 12 | Kent Sosyolojisi ve Kamusal Mekân Richard Sennett, Lewis Mumford, Jane Jacobs ve Henri Lefebvre'nin kent kuramları. | Karşılaştırmalı Eser İncelemesi Türk ve dünya edebiyatında şehir temalı eserlerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. | |
| 13 | Modernleşme, Kentleşme ve Küreselleşme Süreçlerinde Şehir Modern kent deneyimi, kimlik, yabancılaşma ve toplumsal dönüşüm. | Karşılaştırmalı Eser İncelemesi Türk ve dünya edebiyatında şehir temalı eserlerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi. | |
| 14 | Türk ve Dünya Edebiyatında Şehir Temsilleri İstanbul, Paris, Londra, Venedik, Kahire, Kudüs ve diğer şehirlerin edebi temsilleri üzerine karşılaştırmalı okumalar. | Anlatım Yöntemi Kent, uygarlık, şehir kültürü, kent sosyolojisi, şehir estetiği ve edebiyat kuramlarına ilişkin temel kavramsal çerçevelerin öğretim elemanı tarafından sunulması. | |
| 15 | Kentlerin Edebiyatından Edebiyatın Kentlerine: Genel Değerlendirme ve Öğrenci Sunumları From the Literature of Cities to the Cities of Literature: General Evaluation and Student Presentations | Anlatım Yöntemi Kent, uygarlık, şehir kültürü, kent sosyolojisi, şehir estetiği ve edebiyat kuramlarına ilişkin temel kavramsal çerçevelerin öğretim elemanı tarafından sunulması. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahmet Hamdi Tanpınar – Beş Şehir Yahya Kemal – Aziz İstanbul Sermet Muhtar Alus – İstanbul Kazan Ben Kepçe Ahmet Rasim – Şehir Mektupları Reşat Ekrem Koçu – İstanbul Ansiklopedisi (seçmeler) Abdülhak Şinasi Hisar – Boğaziçi Mehtapları Turgut Cansever – Şehir ve Mimari Lewis Mumford – The City in History Richard Sennett – Ten ve Taş Henri Lefebvre – Mekânın Üretimi Kevin Lynch – Kent İmgesi Jane Jacobs – Büyük Amerikan Şehirlerinin Ölümü ve Yaşamı Ahmet Hamdi Tanpınar – Huzur Mustafa Kutlu – Mavi Kuş Sait Ebinç – Mektepten Memlekete Bir Şehir Estetiği Tanpınar, Ahmet Hamdi. Beş Şehir. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Huzur. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Saatleri Ayarlama Enstitüsü. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Mahur Beste. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Sahnenin Dışındakiler. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Aydaki Kadın. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Abdullah Efendi'nin Rüyaları. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Hikâyeler. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Yaşadığım Gibi. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Edebiyat Üzerine Makaleler. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Yahya Kemal. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Mektuplar. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Günlüklerin Işığında Tanpınar'la Başbaşa. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. Dergâh Yayınları. Tanpınar, Ahmet Hamdi. Bütün Şiirleri. Dergâh Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Metin Analizi, Tartışma Kavramsal ve Kuramsal Bütünlük İçinde biyografilerin tarihsel ve toplumsal koşulları'nın analizi
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Soru-Yanıt | 15 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 15 |
| Okuma | 10 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Makale Yazma | 4 | 25 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 6 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 11 | 1 | 11 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek