GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7062 | Postmodern Sanat Stratejileri II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Postmodern sanat stratejileri dersi, çağdaş sanatın postmodern dönem içindeki eleştirel yaklaşımlarını, kavramsal üretim biçimlerini ve çoklu ifade stratejilerini inceleyerek öğrencinin eleştirel düşünme ve yorumlama becerisini geliştirmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Gökçen Şahmaran Can
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Postmodern sanatın temel kavramlarını ve kuramsal çerçevesini açıklayabilir ve çağdaş sanat bağlamında yorumlayabilir. |
| 2 | Postmodern sanat stratejilerini (ironi, pastiş, parodi, metinlerarasılık vb.) tanımlayabilir ve sanat eserleri üzerinden analiz edebilir. |
| 3 | Çağdaş sanat pratiklerinde eleştirel düşünme ve yorumlama becerisi geliştirebilir. |
| 4 | Sanat eserleri ile kuramsal metinler arasında ilişki kurarak disiplinlerarası bir bakış açısı kazanabilir. |
| 5 | Görsel analiz ve eleştirel yazım becerilerini kullanarak sanatsal üretimleri değerlendirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Postmodern sanat stratejileri dersi, postmodern sanatın temel kavramlarını, temsil biçimlerini, sanat ve izleyici ilişkisini, disiplinlerarası yaklaşımları, metinlerarasılık, ironi, pastiş, parodi gibi stratejileri ve çağdaş sanat pratiklerinde kullanılan eleştirel yöntemleri kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hafta 1 – Postmodern sanata giriş, temel kavramlar / | ||
| 2 | Hafta 2 – Modernizm ve postmodernizm arasındaki farklar / | ||
| 3 | Hafta 3 – Temsil ve gerçeklik sorunu / | ||
| 4 | Hafta 4 – Pastiş ve ironi stratejileri / | ||
| 5 | Hafta 5 – Ödünç alma (appropriation) ve yeniden üretim / | ||
| 6 | Hafta 6 – Dekonstrüksiyon ve anlam çözümlemesi / | ||
| 7 | Hafta 7 – Kimlik, beden ve temsil politikaları / | ||
| 8 | Hafta 8 – Vize Sınavı Tez önerisi sunumu ve değerlendirme. | ||
| 9 | Hafta 9 – Kavramsal sanat ve postmodern yaklaşım / | ||
| 10 | Hafta 10 – Enstalasyon ve mekânsal stratejiler / | ||
| 11 | Hafta 11 – Performans sanatı ve izleyici ilişkisi / | ||
| 12 | Hafta 12 – Dijital kültür ve postmodern estetik / | ||
| 13 | Hafta 13 – Küreselleşme ve çağdaş sanat pratikleri / | ||
| 14 | Hafta 14 – Öğrenci sunumları | ||
| 15 | Final Sunumu ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kesin bir “tek ders kitabı” olmamakla birlikte, postmodern sanat stratejileri dersinde genellikle postmodern teori ve çağdaş sanat kuramlarını ele alan temel metinler ve sanat kuramı kitapları kullanılır. Önerilen kaynaklar arasında Jean-François Lyotard’ın Postmodern Durum, Fredric Jameson’ın Postmodernizm, Hal Foster’ın derlemeleri, Rosalind Krauss’un yazıları ve Nicolas Bourriaud’nun ilişkisel estetik üzerine çalışmaları yer alır. Ayrıca çağdaş sanat monografileri ve güncel sergi katalogları da destekleyici kaynaklardır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Postmodern sanat stratejileri dersi genellikle teorik anlatım, görsel analiz, sınıf içi tartışmalar, metin okumaları ve güncel sanat örnekleri üzerinden vaka incelemeleri yöntemleriyle yürütülür. Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için proje temelli çalışmalar ve sunumlar da sürece dâhil edilir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 |
| Alan Çalışması | 1 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Makale Yazma | 3 | 10 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 10 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek