GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7041 | Çağdaş Sanat Okumaları I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çağdaş Sanat Okumaları dersinin amacı, 20. yüzyılın ikinci yarısına damgasını vuran sanat anlayışını tüm yönleriyle ele almak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Gökçen Şahmaran Can
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Çağdaş sanatın tarihsel gelişimini ve modernizm sonrası dönüşümünü kuramsal çerçevede açıklayabilir. Güncel sanat pratiklerini belirleyen temel kavramları (kavramsal sanat, performans, yerleştirme, disiplinlerarasılık vb.) tanımlayabilir ve analiz edebilir. |
| 2 | Çağdaş sanat yapıtlarını estetik, sosyolojik, politik ve kültürel bağlamlarıyla birlikte eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilir. |
| 3 | Sanatçı, yapıt ve izleyici arasındaki ilişkileri çağdaş sanat bağlamında değerlendirebilir. |
| 4 | Farklı dönem ve coğrafyalardan çağdaş sanatçıların üretimlerini karşılaştırmalı olarak inceleyebilir. |
| 5 | Sanat kuramlarına dayalı olarak özgün yazılı ve sözlü analizler üretebilir. Güncel sanat tartışmalarını takip eder ve bu tartışmalara eleştirel katkı sunabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Çağdaş Sanat Okumaları
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Çağdaş Sanat Okumaları dersinin içeriği, sanatta gelenekten kopuşun günümüzde vardığı noktayı ele alan yönlerine vurgu yapmak. Güncel sanatta öne çıkan sanatçıların yanı sıra kavramsal sanatla özdeşleştirilen sanatçıları irdelemek. Kavramsal sanat, performans sanatı dahil tüm avangard ve güncel sanat eğilimlerinden bahsetmek. Ayrıca, sosyolojik ve siyasi olayların sanat dünyasındaki etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta: Derse giriş: Çağdaş sanatın tanımı, kapsamı ve tarihsel arka planı | ||
| 2 | 2. Hafta: Modernizmden postmodernizme geçiş: Kuramsal kırılmalar ve yeni yaklaşımlar | ||
| 3 | 3. Hafta: Postmodern sanatın temel kavramları: Temellük, simülasyon, pastiş, ironi | ||
| 4 | 4. Hafta: Kavramsal sanat: Sanat nesnesinin maddesizleşmesi ve fikir temelli sanatsal üretime yönelim | ||
| 5 | 5. Hafta: Performans sanatı ve beden politikaları | ||
| 6 | 6. Hafta: Enstalasyon ve mekân odaklı sanat pratikleri | ||
| 7 | 7. Hafta: Video sanatı ve yeni medya: Teknoloji ile sanatın ilişkisi | ||
| 8 | 8. Hafta: Ara sınav / Öğrenci sunumları | ||
| 9 | 9. Hafta: Kimlik, temsil ve toplumsal cinsiyet bağlamında çağdaş sanat | ||
| 10 | 10. Hafta: Küreselleşme ve çağdaş sanat: Çok kültürlülük ve yerellik | ||
| 11 | 11. Hafta: Sanat ve siyaset: Aktivizm, eleştirel sanat pratikleri | ||
| 12 | 12. Hafta: Güncel sanatçılar ve eser analizleri | ||
| 13 | 13. Hafta: Çağdaş sanat eleştirisi ve küratöryel yaklaşımlar | ||
| 14 | 14. Hafta: Genel değerlendirme ve dönem sonu tartışmaları | ||
| 15 | Final Sınavı ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çağdaş Sanat Okumaları için esas kaynak David Hopkins'in "Modern Sanattan Sonra" adlı kitabı. Önerilen kaynaklar: Figen Girgin'in Çağdaş Sanat ve Yeniden Üretim adlı kitabı. Terry Barret'in Neden Bu Sanat adlı kitabı. Mehmet Yılmaz'ın Sanatın Günceli, Güncelin Sanatı adlı kitabı. Terry Barret'in Sanat Üretimi: Form ve Anlam adlı kitabı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders için, dersin içeriği ile ilgili öğrencilere makale yazdırmak.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 |
| Alan Çalışması | 1 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 3 | 10 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 10 | 30 |
| Makale Yazma | 2 | 10 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek