GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7058 | Postmodern Sanat Stratejileri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Postmodern Sanat Stratejileri dersinin amacı, modernizm sonrası sanat anlayışının ortaya çıkardığı kavramsal, estetik ve eleştirel yaklaşımları inceleyerek öğrencinin güncel sanat pratiklerini tarihsel, teorik ve uygulamalı bağlamda değerlendirme becerisini geliştirmektir. Ders, özellikle postmodern sanatın; temsil ve anlamı nasıl dönüştürdüğünü, disiplinlerarası üretim biçimlerini nasıl yaygınlaştırdığını, ironi, pastiş, parodi, kolaj ve yeniden üretim gibi stratejileri nasıl kullandığını, sanat kurumları, kültür endüstrisi ve izleyiciyle ilişkisini nasıl yeniden kurduğunu anlamayı hedefler. Bunun yanı sıra öğrencilere, çağdaş sanat eserlerini eleştirel bir gözle analiz edebilme, farklı kuramsal yaklaşımları karşılaştırabilme ve kendi sanatsal/kuramsal üretimlerinde bu stratejileri kullanabilme yetkinliği kazandırmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Gökçen Şahmaran Can
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Postmodern Sanat Stratejileri dersinin öğrenme çıktıları, öğrencinin hem kuramsal bilgi edinmesini hem de bu bilgiyi eleştirel ve üretim odaklı biçimde kullanabilmesini hedefleyebilir. |
| 2 | Öğrenme Çıktıları Dersi başarıyla tamamlayan öğrenci: Postmodern sanatın temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve tarihsel gelişimini açıklayabilir. |
| 3 | Modernizm ve postmodernizm arasındaki estetik ve düşünsel farkları analiz edebilir. |
| 4 | Postmodern sanat stratejilerini (pastiş, parodi, ironi, kolaj, apropriasyon vb.) tanımlayabilir ve örnekler üzerinden değerlendirebilir. |
| 5 | Çağdaş sanat eserlerini eleştirel kuramlar çerçevesinde yorumlayabilir. Görsel kültür, temsil ve anlam üretimi arasındaki ilişkileri tartışabilir. Sanat kurumları ve kültür endüstrisinin sanat üretimi üzerindeki etkilerini analiz edebilir. Disiplinlerarası sanat pratiklerini kavrayabilir ve örneklerle açıklayabilir. Kendi kavramsal sanat projelerinde postmodern stratejileri kullanabilir. Eleştirel düşünme ve akademik tartışma becerilerini geliştirebilir. Güncel sanat pratiklerini teorik bilgiyle ilişkilendirerek yorumlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Postmodern Sanat Stratejileri dersinin içeriği, postmodernizmin sanat alanında ortaya çıkardığı kuramsal yaklaşımlar, estetik dönüşümler ve üretim stratejileri etrafında yapılandırılır. Ders kapsamında hem teorik okumalar hem de görsel analizler bir arada yürütülür. Dersin içeriği genel olarak şu başlıklardan oluşur: Modernizmden postmodernizme geçiş süreci ve temel kırılmalar Postmodern sanatın felsefi ve kuramsal arka planı (Lyotard, Baudrillard, Jameson vb.) Temsil, gerçeklik ve anlam kavramlarının yeniden düşünülmesi Pastiş, parodi, ironi, kolaj, montaj ve apropriasyon (yeniden sahiplenme) gibi stratejiler Disiplinlerarasılık ve hibrit sanat pratikleri Kültür endüstrisi, tüketim toplumu ve sanatın metalaşması Sanat kurumları, müzeler ve küratöryel yaklaşımların dönüşümü Dijital kültür ve postmodern görsellik Kimlik, beden, cinsiyet ve ötekilik temsilleri Güncel sanat örnekleri üzerinden vaka analizleri Öğrencilerin kendi kavramsal sanat projelerini geliştirmesi ve sunması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta – Postmodernizme Giriş Postmodernizmin temel kavramları, modernizmle farkları | ||
| 2 | 2. Hafta – Modernizmden Postmodernizme Geçiş Tarihsel kırılmalar ve sanatın dönüşümü | ||
| 3 | 3. Hafta – Temsil Krizi ve Gerçeklik Gerçeklik, simülasyon ve temsil sorunu | ||
| 4 | 4. Hafta – Parodi, İroni ve Pastiş Postmodern anlatı stratejileri | ||
| 5 | 5. Hafta – Yüksek Kültür / Popüler Kültür Kültürel hiyerarşilerin çözülmesi | ||
| 6 | 6. Hafta – Beden, Kimlik ve Cinsiyet Sanatta kimlik politikaları | ||
| 7 | 7. Hafta –Fotoğraf ve Video Sanatında Postmodern Yaklaşımlar | ||
| 8 | 8. Hafta – Ara Sınav ve Tartışma Teorik metinler ve sanat örnekleri üzerine değerlendirme. | ||
| 9 | 9. Hafta – Enstalasyon ve Performans Sanatı Mekân, izleyici ve deneyim | ||
| 10 | 10. Hafta – Postmodern Mimari Mimarlıkta eklektizm ve anlam çoğulluğu | ||
| 11 | 11. Hafta – Dijital Kültür ve Yeni Medya Dijital sanat ve postmodern estetik | ||
| 12 | 12. Hafta – Küreselleşme ve Sanat Küresel sanat piyasası ve kültürel etkileşim | ||
| 13 | 13. Hafta – Güncel Sanat Pratikleri Çağdaş sanat örnekleri ve eleştirel yaklaşımlar | ||
| 14 | 14. Hafta – Final Sunumları ve Genel Değerlendirme Öğrenci projeleri ve genel tekrar | ||
| 15 | Final Sunumu ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
önerilen kitap ve kaynaklar genellikle postmodern teori, kültür eleştirisi ve çağdaş sanat kuramı etrafında şekillenir. Ders kitabı Ders için çoğu zaman tek bir zorunlu kitap yerine, öğretim elemanı tarafından hazırlanmış ders okuma paketi (reader) kullanılır. Bu paket; makaleler, kitap bölümleri ve görsel analiz metinlerinden oluşur. Önerilen kaynaklar The Postmodern Condition: A Report on Knowledge Postmodern bilginin doğasını ve “büyük anlatıların çöküşü” fikrini tartışır. Postmodernism, or, The Cultural Logic of Late Capitalism Postmodernizmi geç kapitalizmin kültürel mantığı olarak ele alır. Simulacra and Simulation Gerçeklik, simülasyon ve hipergerçeklik kavramlarını inceler. A Poetics of Postmodernism: History, Theory, Fiction Postmodern sanat ve edebiyatta ironi, tarih yazımı ve anlatı stratejilerini analiz eder. The Return of the Real Çağdaş sanat pratiklerini eleştirel teori ve temsil tartışmaları üzerinden değerlendirir. Ways of Seeing Görsel kültür, temsil ve bakışın ideolojik yapısını anlamak için temel bir metindir. The State of the Art: Contemporary Art in the Late Twentieth Century 20. yüzyıl sonu sanatını eleştirel bir perspektifle inceler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Postmodern Art Strategies dersi için planlanan öğretim yöntemleri, hem teorik bilgi aktarımını hem de eleştirel ve üretim temelli öğrenmeyi destekleyecek şekilde tasarlanır. Planlanan Yöntemler Ders anlatımı (lecture): Postmodern sanat kuramları, temel kavramlar ve tarihsel arka planın aktarılması Okuma ve metin analizi: Belirlenen kuramsal metinlerin sınıf içinde tartışılması ve çözümlenmesi Görsel analiz: Çağdaş sanat eserleri üzerinden kavramsal ve biçimsel çözümleme çalışmaları Sınıf tartışmaları: Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik grup tartışmaları Vaka çalışmaları (case study): Belirli sanatçı, eser veya sergilerin detaylı incelenmesi Sunumlar: Öğrencilerin bireysel veya grup halinde araştırma konularını sınıfa sunması Atölye çalışmaları: Postmodern stratejiler kullanılarak kavramsal sanat üretim süreçlerinin geliştirilmesi Proje temelli öğrenme: Öğrencilerin dönem boyunca kendi sanat/araştırma projelerini üretmesi ve geliştirmesi
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 |
| Alan Çalışması | 1 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 3 | 10 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 10 | 30 |
| Makale Yazma | 3 | 10 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek