GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7036 | Resim Atölye II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Resim atölye dersinin amacı, öğrencilerin görsel algılarını geliştirmek, sanatsal ifade becerilerini güçlendirmek ve farklı resim tekniklerini uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlamaktır. Bu ders sayesinde öğrenciler; çizgi, renk, form, kompozisyon gibi temel sanat unsurlarını tanır ve bunları kendi çalışmalarında etkili şekilde kullanmayı öğrenir. Ayrıca resim atölyesi, öğrencilerin yaratıcılığını destekler, estetik bakış açısı kazandırır ve bireysel ifade gücünü artırır. Farklı malzemeler ve tekniklerle çalışma fırsatı sunarak hem el becerilerini hem de sanatsal düşünme yetilerini geliştirir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Gökçen Şahmaran Can
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Resim atölye dersinin öğrenme çıktıları, öğrencilerin temel sanat bilgisi ve uygulama becerilerini kazanmasını hedefleyebilir. |
| 2 | Dersin sonunda öğrencilerin: Temel görsel sanat öğeleri olan çizgi, renk, form, doku, ışık-gölge ve perspektifi tanıması ve çalışmalarında kullanabilmesi beklenebilir. |
| 3 | Farklı çizim ve boyama tekniklerini (karakalem, suluboya, akrilik vb.) uygulayabilme becerisi kazanabilir. |
| 4 | Kompozisyon kurallarını anlayarak dengeli ve etkili görsel düzenlemeler yapabilir. |
| 5 | Gözlem gücünü geliştirerek nesne, doğa ve figür çalışmalarını doğru oran ve perspektifle çizebilir. Sanat eserlerini analiz edebilir, temel sanat kavramlarını yorumlayabilir ve görsel okuryazarlık becerisi geliştirebilir. Ayrıca yaratıcı düşünme becerisi kazanarak kendi sanatsal ifadesini ortaya koyabilir ve bireysel bir sanat dili oluşturabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Resim atölye dersinin içeriği, temel sanat eğitimi ve uygulamalı resim çalışmaları üzerine yapılandırılmıştır. Ders kapsamında genellikle şu başlıklar yer alır: Öğrenciler, çizgi, nokta, leke, form, ışık-gölge ve perspektif gibi temel görsel sanat öğelerini öğrenir ve uygular. Kompozisyon kuralları, oran-orantı ve mekân algısı üzerinde çalışılır. Farklı çizim teknikleri (karakalem, füzen, kuru boya vb.) tanıtılır ve uygulanır. Renk bilgisi, renk çemberi, sıcak-soğuk renkler ve renk uyumu gibi konular işlenir. Suluboya, guaj, akrilik gibi boya teknikleriyle uygulamalı çalışmalar yapılır. Doğa, nesne, figür ve hayal gücüne dayalı çizim çalışmaları gerçekleştirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Resim atölye dersine giriş, temel malzeme ve araçların tanıtımı | 1. Hafta – Tanışma ve Temel Malzemeler Ders tanıtımı, atölye kuralları, temel resim malzemelerinin (fırça, boya, kâğıt, tuval) tanıtımı. | |
| 2 | Çizgi, nokta ve temel kompozisyon ilkeleri | 2. Hafta – Çizgi ve Kontur Çalışmaları Temel çizgi çalışmaları, nesnelerin konturla çizimi. | |
| 3 | Işık-gölge ve hacim çalışmaları | 3. Hafta – Işık ve Gölge Temelleri Işık-gölge ilişkisi, hacim oluşturma teknikleri. | |
| 4 | Renk teorisi ve renk ilişkileri | 4. Hafta – Kompozisyon İlkeleri Denge, odak noktası, görsel düzen oluşturma. | |
| 5 | Doğadan gözleme dayalı çizim çalışmaları | 5. Hafta – Renk Teorisi Ana renkler, ara renkler, renk uyumu ve kontrast. | |
| 6 | Nesne etüdü ve form analizi | 6. Hafta – Fırça Teknikleri Farklı fırça darbeleri ve boya uygulama teknikleri. | |
| 7 | Perspektif kuralları ve mekân algısı | 7. Hafta – Natürmort Çalışması I Basit nesnelerle çizim ve temel boyama. | |
| 8 | Vize Sınavı. Ara değerlendirme | 8. Hafta – Vize sınavı. Ara değerlendirme | |
| 9 | Figür çizimine giriş | 9. Hafta – Perspektif Temelleri Tek kaçışlı perspektif ve derinlik oluşturma. | |
| 10 | İnsan anatomisi ve oranlar | 10. Hafta – Doğa Çalışması Doğa gözlemi ve açık hava resim çalışmaları. | |
| 11 | Resimde anlatım dili ve ifade biçimleri | 11. Hafta – Portre Giriş Yüz oranları ve temel portre çizimi. Facial proportions and basic portrait drawing. | |
| 12 | Çağdaş resim yaklaşımlarına giriş | 12. Hafta – Serbest Tema Çalışması Öğrencinin kendi seçtiği konu üzerinde çalışma. | |
| 13 | Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi | 13. Hafta – Proje Geliştirme Seçilen çalışmanın detaylandırılması ve tamamlanması. | |
| 14 | egenel tekrar | 14. Hafta – Final Sunum Çalışmaların sergilenmesi ve geri bildirim. | |
| 15 | Final ve değerlendirme | Final ve değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı / temel kaynaklar: Ernst H. Gombrich – Sanatın Öyküsü (The Story of Art) Betty Edwards – Drawing on the Right Side of the Brain Arthur L. Guptill – Rendering in Pencil Donis A. Dondis – A Primer of Visual Literacy (Görsel Okuryazarlık) Önerilen kaynaklar: Johannes Itten – Renk Sanatı (The Art of Color) Kimon Nicolaïdes – The Natural Way to Draw
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Resim atölye dersinde planlanan yöntemler genellikle uygulama ağırlıklı ve öğrenci merkezli olarak düzenlenir. Dersin yürütülmesinde kullanılan başlıca yöntemler şunlardır: Ders, anlatım ve gösterim (demonstrasyon) yöntemiyle temel bilgi ve tekniklerin açıklanmasıyla başlar. Öğretim elemanı, çizim ve boyama tekniklerini örnekler üzerinde uygulamalı olarak gösterir ve öğrencilerin aynı süreçleri kendi çalışmalarında denemelerini sağlar. Uygulamalı çalışma yöntemi dersin temelini oluşturur; öğrenciler atölye ortamında bireysel olarak çizim ve resim çalışmaları yapar. Birebir rehberlik (danışmanlık) yöntemiyle öğrencilerin çalışmalarına yönelik geri bildirim verilir ve teknik yönlendirmeler yapılır. Ayrıca tartışma ve değerlendirme yöntemi kullanılarak öğrencilerin yaptıkları çalışmalar sınıf içinde analiz edilir, sanat eserleri üzerine yorumlar yapılır. Görsel materyal inceleme yöntemiyle sanat eserleri, sanat akımları ve teknik örnekler üzerinden görsel okuryazarlık geliştirilir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 |
| Alan Çalışması | 1 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 3 | 10 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 10 | 30 |
| Makale Yazma | 3 | 10 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek