GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7029 | Pedagojik Sanat Eleştirisi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sanatın ve sanat yapıtının izleyiciye ulaşması sürecinde eleştirinin de eleştirmenin de rolü önemlidir. Bu ders de sanat eleştirisinin gelişimini tarihsel olarak ele almayı ve öğrencileri eleştiri yazımıyla tanıştırmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğrt. Üyesi Halit YABALAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, dünyada ve Türkiye’de sanat eleştirisinin tarihi ve bugünkü durumu hakkında yeterli bilgiye sahip olabileceklerdir. |
| 2 | Eleştiri yazımı konusunda becerileri artacaktır. |
| 3 | Eleştiri tarihini sanat eleştirisi örnekleri üzerinden inceleyebileceklerdir. |
| 4 | Sanatçı atölyelerinde sanatçılarla yapıtları üzerine eleştirel tartışma yapabileceklerdir. |
| 5 | Sanat yapıtları üzerine eleştirilerini yazılı olarak kurgulayabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Eleştiri türleri ve sanat eleştirisi yazımı; Sanatta eleştirel bakış ve yapıtın izleyiciye ulaşmasında eleştirmenin rolü; 20.yy da ulusal ve uluslar arası eleştirmenlere bakış; günümüzde sanat eleştirisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve dersin amacının tanıtılması | ||
| 2 | Eleştiri türlerinin incelenmesi | ||
| 3 | Eleştiri kuramlarına genel bir bakış 1: Benedetto CROCE, Lionel VENTURİ ve Max RAPHAEL | ||
| 4 | Eleştiri kuramlarına genel bir bakış 2 | ||
| 5 | Eleştiri dili ve ölçütlerine bakış | ||
| 6 | Çağdaş Sanat ve Eleştiri ilişkisi | ||
| 7 | Uluslararası Sanat Eleştirmenleri Derneği’nin kurulması ve faaliyetlerine bakış | ||
| 8 | Ara Sınav 1 | ||
| 9 | 20. Yüzyıl eleştirmenleri 1: Clement Greenberg ve Susan Sontag | ||
| 10 | 20. Yüzyıl eleştirmenleri 2: Ahmet Hamdi Tanpınar | ||
| 11 | 20. Yüzyıl eleştirmenleri 3: Sezer Tansuğ | ||
| 12 | Günümüz Basınında Sanat Eleştirisi / Ödev teslim günü | ||
| 13 | Güncel Sanat Portalları ve eleştiri ortamının incelenmesi | ||
| 14 | Eleştiri yazımı üzerine örnekler ve sunumlar | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İpek Duben, Türk Resmi ve Eleştirisi, Bilgi Üniv. Yay., 2007 Walter Benjamin, “Teknik olarak kopyalanabildiği çağda Sanat Yapıtı”, s.91-122., Sanat Hayat dizisi no:14, İletişim Yay. 2010. Z. Özaltın, Sanat Eleştirisi Kültürünün Türkiye’de Gelişimi 1880-1980, YTÜ Sosyal Bilimler Ens., Yayımlanmamış YL Tezi, 2016. Ahmet Hamdi Tanpınar, Yaşadığım gibi, Dergah Yay. 2015 Sezer Tansuğ, Karşıtı Aramak, Arkeoloji ve Sanat Yay., 1983.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 48 | 48 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek