GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7022 | 19. Yüzyıl Sonrası Resim Sanatı | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
19. yüzyıl ve sonrasında resim sanatında, belirli dönemlerin üsluplarından farklı bir süreklilik türü, akımların ve karşı akımların sürekliliği incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Seyhan MERCAN KALAYCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. 19. Yüzyıl sonrası resim sanatında gelişen değişiklikler 2. 19. Yüxyıl sonrasında oluşan modern sanat akımları ve sanatcıları. 3. 19. Yüzyıl sonrasında Sanatçıların eserlerinin teknik yönden incelenmesi 4. 19. Yüzyıl sonrasında sanat anlayışına dair değerlendirmeler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Bu dersle ilişk18. ve 19. yüzyılların Avrupa tarihi boyunca büyük bir çalkantı dönemi olduğunu söylemek yanlış olmaz. Özellikle 19. yüzyıl ressamlarının temaları tarih, mitoloji ve dini sahnelerden gündelik işçi sınıfı yaşamına ait sahnelere kadar uzanıyordu. 19. yüzyılda sanayileşme hareketleri ile toplumların tarım ekonomisinden sanayi ekonomisine geçişi, Avrupa ve Amerika ülkeleri tarihinde yüzyılın devrimini beraberinde getirmiştir. On dokuzuncu yüzyıl heykeltıraşlığına büyük anıtlar hakimdir; önceki yüzyılların tutarlılığından yoksun olan on dokuzuncu yüzyıl, eskisi kadar net olarak tanımlanabilen dönemleri içermez. Bu yüzyılda geçmişte olduğu gibi Rönesans, Barok veya Gotik olarak tek bir tanım yapamayız. 19. yüzyıl ve sonrasında resimsanatında, belirli dönemlerin üsluplarından farklı bir süreklilik türü, akımların ve karşı akımların sürekliliği ile karşılaşırız.ili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Derse Giriş | Yok |
| 2 | 19.yy sonrası sanatının oluşumunu ve Fotoğrafın sanat üzerine ettileri | 19.yy sonrası sanatının oluşumunu ve Fotoğrafın sanat üzerine ettileri | Yok |
| 3 | Sanatsal ve toplumsal değişimler (Endüstrileşme, Bilim ve Sanat )Sanatsal yaratım süreci ve sanatsal ifade | Sanatsal ve toplumsal değişimler (Endüstrileşme, Bilim ve Sanat )Sanatsal yaratım süreci ve sanatsal ifade | Yok |
| 4 | İzlenimcilik akımı ve ustaları (Monet, Seurat, Cezanne) | İzlenimcilik akımı ve ustaları (Monet, Seurat, Cezanne) | Yok |
| 5 | Fovizm ve Dışavurumculuk akımları ve ustaları (Kirshner, Nolde, Vlaminck, Matisse) | Fovizm ve Dışavurumculuk akımları ve ustaları (Kirshner, Nolde, Vlaminck, Matisse) | Yok |
| 6 | Kübizm sanatın oluşum süreci ve ustaları | Kübizm sanatın oluşum süreci ve ustaları | Yok |
| 7 | Ara Sınav | Ara Sınav | Yok |
| 8 | Fütürizm ve Ustaları, Ustaların Ütopyalar | Fütürizm ve Ustaları, Ustaların Ütopyalar | Yok |
| 9 | Soyut Sanata giriş ve Soyut sanatın Öncüleri | Soyut Sanata giriş ve Soyut sanatın Öncüleri | Yok |
| 10 | Konstrüktivizm oluşumu ve Bauhaus | Konstrüktivizm oluşumu ve Bauhaus | Yok |
| 11 | Dadaizm ve estetik değerleri (Duchamp, Picabia, Tzara, Arp) | Dadaizm ve estetik değerleri (Duchamp, Picabia, Tzara, Arp) | Yok |
| 12 | Gerçeküstücülerin sanatsal üslubları ve Metafizik Resim (Chirico, Magritte, Dali, Miro) | Gerçeküstücülerin sanatsal üslubları ve Metafizik Resim (Chirico, Magritte, Dali, Miro) | Yok |
| 13 | Pop Art ve Sonrası /Yeni Gerçekçilikten Hiper Gerçekçiliğ Doğru | Pop Art ve Sonrası /Yeni Gerçekçilikten Hiper Gerçekçiliğ Doğru | Yok |
| 14 | Dersin Genel Değeerlendirilmesi | Dersin Genel Değeerlendirilmesi | Yok |
| 15 | Dersin Genel Değeerlendirilmesi | Dersin Genel Değeerlendirilmesi | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Tunalı, İsmail, Felsefenin Işığında Modern Resim • Yılmaz, Mehmet, Modernizmden Post Modernizme Sanat • Ragon, Michel, Modern Sanat • Norbert Lynton, Modern Sanatın Öyküsü • Foster, Krauss; Bois, Buchloh, Art Since 1900, Modernism, Anti Modernism, Post Modernism • Harrison, Wood, Sanat ve Kuram, 1900-2000 • Russel, John, The Meanings of Modern Art • Antmen, Ahu, 20.yy Batı Sanatında Akımlar • Walther, Ingo F., Art of the 20th Century • Smith, Edward Lucie, Art Today • Fineberg, Art Since 1940 - Strategies of Being • Kuspit, Donald, Sanatın Sonu • Spring, Chris, An... Africa, African Art Now • Foster, Hal, Gerçeğin Geri Dönüşü • Foster, Hal, Pop Art • Murray, Chris, 20.yyda Sanatı Okuyanlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek