GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7027 | Eleştiri Yazını | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin Eleştiri Kuramı Üzerine Yetkinleşmeleri Amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Sabri Şenol
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Eleştiri Kuramı ve Kavramları Hakkında Bilgi Sahibi Olabilirler |
| 2 | Öğrenciler Eleştirel Dile Hakim Olabilir Eleştirel Bakış Açısı Kazanabilirler. |
| 3 | Öğrenciler Eleştiri Kuramının Kavramsal Yönüne hakim olabilirler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Disiplinlerarası Alanlarla Etkileşime Geçilmesi Önerilir.
Dersin İçeriği
Geçmişten Günümüze Eleştiri Kuramı, Çıkışı, Gelişimi ve Alana Dair Terminoloji
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eleştiriye Giriş / Ders Tanıtımı | ||
| 2 | Foucoult'un Eleştiri Nedir Makalesi | ||
| 3 | Eleştirinin Anatomisi / Kipler Teorisi | ||
| 4 | Sembol Teorisi | ||
| 5 | Mit Teorisi | ||
| 6 | Tür Teorisi | ||
| 7 | Formalizm I | ||
| 8 | Ara Sınav - Formalizm II | ||
| 9 | Yapısalcı Eleştiri | ||
| 10 | Psikanalitik Eleştiri | ||
| 11 | Göstergebilimsel Eleştiri | ||
| 12 | Toplumbilimsel Eleştiri /Marksist ve Politik Eleştiri | ||
| 13 | Toplumsal Cinsiyet Eleştirisi / Feminist Eleştiri | ||
| 14 | Eleştiri Teorisine Genel Bakış | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Northrop FRY, Eleştirinin Anatomisi, Çev: Hande Koçak, Ayrıntı Yayınları, İstanbul,2015. / Michael RYAN, Eleştiriye Giriş, Çev: E.Suat Onat, De Ki Yayınları, Ankara, 2013. / Michel FOUCAULT, Eleştiri Nedir, Çev: Murat Erşen, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2020. / Terry BARRETT, Sanatı Eleştirmek,Çev: Gökçe Metin, Hayalperest Yayınları, İstanbul, 2020./ Leyla VarlıkŞENTÜRK, Analitik Resim Çözümlemeleri, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2016. / Tzvetan TODOROV, Eleştirinin Eleştirisi, Çev: S. Rifat, M. Rifat, İş Bankası Yayınları, İstanbul, 2017./ Terry EAGLETON, Eleştiri ve İdeoloji, İletişim Yayınları,Çev: Savaş Kılıç, İstanbul, 2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Performans | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek