GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SOERS7025 Türk Plastik Sanatlarının Kaynağı ve Sorunları Ders 1 1 5,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Modernleşme çabalarının tarihsel süreci XVII. yüzyılın sonlarına kadar uzansa da, yeni yaşam biçimleri ve çağdaşlaşma açılımları, Cumhuriyet’in ilanına kadar Osmanlı saray kesimiyle sınırlı kalmış beğeni ve girişimler olmaktan öteye geçmemiştir. Cumhuriyet tüm bu kazanımları yurt çapına yaymakla kalmamış, Cumhuriyet’in ilanının ardından ise daha da hızlanmıştır. Cumhuriyet’in ilk yıllarından itibaren Avrupa’ya eğitime giden sanatçılar ve plastik sanatlara yönelik oluşturulan grupların bünyesinde her zaman heykeltıraşlar da bulunmuştur. Bu yönüyle heykel sanatı ilk yıllar dışarıda bırakılırsa, resme göre yavaş ilerleyen, ekonomik nedenlerle sıklıkla kesintiye uğrayan ve yazın hayatında da sıklıkla resim sanatının gölgesinde kaldığının incelenmesi

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Doç.Dr. Seyhan MERCAN KALAYCI

Öğrenme Çıktıları

1 1. Sanat kavramı ve kapsamı hakkında bilgi vermek ve sanatın sınıflandırılması 2. Tarihsel süreç içerisinde Türk plastik sanatlarını oluşturan kaynaklar 3. Türk Plastik Sanatların sınıflandırılması ve disiplinler arası etkileşim 4. Sanat kuramları ve Türk Plastik sanatlarında sorunların irdelenmesi

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.

Dersin İçeriği

Çağdaş Türk resim ve heykel sanatı yayın çeşitliliği bakımından Türk sanat tarihinin en zengin arşivlerine sahip konuları arasındadır. Modernleşme çabalarının tarihsel süreci XVII. yüzyılın sonlarına kadar uzansa da, yeni yaşam biçimleri ve çağdaşlaşma açılımları, Cumhuriyet’in ilanına kadar Osmanlı saray kesimiyle sınırlı kalmış beğeni ve girişimler olmaktan öteye geçmemiştir. Cumhuriyet tüm bu kazanımları yurt çapına yaymakla kalmamış, Cumhuriyet’in ilanının ardından ise daha da hızlanmıştır. Cumhuriyet’in ilk yıllarından itibaren Avrupa’ya eğitime giden sanatçılar ve plastik sanatlara yönelik oluşturulan grupların bünyesinde her zaman heykeltıraşlar da bulunmuştur. Bu yönüyle heykel sanatı ilk yıllar dışarıda bırakılırsa, resme göre yavaş ilerleyen, ekonomik nedenlerle sıklıkla kesintiye uğrayan ve yazın hayatında da sıklıkla resim sanatının gölgesinde kaldığı düşünülmektedir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Derse Giriş Derse Giriş Yok
2 Kronolojinin belirlenmesi, tarihsel süreç Kronolojinin belirlenmesi, tarihsel süreç Yok
3 Türk Plastik sanatlarını oluşturan kaynaklar Türk Plastik sanatlarını oluşturan kaynaklar Yok
4 Türk plastik Sanatlarında yaratım süreci ve sanatsal ifade Türk plastik Sanatlarında yaratım süreci ve sanatsal ifade Yok
5 Sanatsal oluşumda sınıflandırma sorunu Sanatsal oluşumda sınıflandırma sorunu Yok
6 Türk Plastik Sanatlarda Modern sanatın oluşum süreci Türk Plastik Sanatlarda Modern sanatın oluşum süreci Yok
7 Ara Sınav Ara Sınav Yok
8 Türk plastik snatlarında yeni yaklaşımlar Türk plastik snatlarında yeni yaklaşımlar Yok
9 Türk resminde modernleşme ve kavramsal sanat Türk resminde modernleşme ve kavramsal sanat Yok
10 Çağdaş sanat yaklaşımları ve plastik sanatlar Çağdaş sanat yaklaşımları ve plastik sanatlar Yok
11 Plastik sanatlar ve sanatsal kuramlar üzerine değerlendirmeler Plastik sanatlar ve sanatsal kuramlar üzerine değerlendirmeler Yok
12 Plastik sanatlarda estetik değerler ve eleştiri Plastik sanatlarda estetik değerler ve eleştiri Yok
13 Plastik sanatların oluşumunda dinin etkileri ve estetik değerlerin önemi Plastik sanatların oluşumunda dinin etkileri ve estetik değerlerin önemi Yok
14 Öğrenci Sunumları Öğrenci Sunumları Yok
15 Öğrenci Sunumları Öğrenci Sunumları Yok
16 Final Sınavı Final Sınavı Yok

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

• Fikri, Cantürk. Plastik Sanatlarda Temel Sorunlar, Anadolu Üniversitesi Yayınları. • Ali, Akay. Sanatın ve Sosyolojinin Ruh Hali • Nejat Bozkurt. Sanat ve Estetik Kuramları • Mehmet Ergüven/Jale Erzen/Beral Madra, Türk Resminde Modernleşme Süreci • Jale Erzen Modernizm Sonrası Sanat, Çağdaş Düşünce ve Sanat • Günsel Renda-Turan Erol-Kaya, Özsezginbaşlangıcından Bugüne Çağdaş Türk Resim Sanatı Tarihi • Gönül Gültekin, Batı Anlayışında Türk Resim Sanatı • Sezer Tansuğ, Çağdaş Türk Sanatı • Kıymet Giray, Resim Koleksiyonu

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 70
Proje Sunma 1 30
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 70
Proje Sunma 1 30
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 4 4
Final Sınavı 1 4 4
Derse Katılım 14 3 42
Proje Hazırlama 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 3 42
Toplam İş Yükü (saat) 120

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
ÖÇ 1 4 2 4 3 3 3 4 3 3 4 5 4 2 5 3 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek