GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOERS7007 | Nesne-Mekan/Mekan-Nesne İlişkisi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nesne ile nesne-mekan ilişkisini ele alarak deneyim kazanmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Derya BARAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nesne ve mekan ilişkisini öğrenerek sanat ve sanat nesnesinin değişimini teorik ve pratik ilişkilerle ele alıp tartışabilir. |
| 2 | Endüstri ürünü nesneyi sanat nesnesine dönüştürme tekniklerini deneyimleyebilir. |
| 3 | Mekana uygun tasarım yapabilir ve uygulayabilir. |
| 4 | Tasarım, üretim, sergileme aşamalarında edindiği deneyimlerini kullanabilir. |
| 5 | Deneyimlerinden edindiği birikimle kendi biçim dilini geliştirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Sanat teorisi ve pratiği hakkında bilgi sahibi olmak. Nesne ve mekan ilişkisi üzerinden tasarım ve uygulama yapmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanatta kullanılan malzemenin değişimi. Konunun örneklerle incelenmesi. Nesnenin tanımı ve nesneye bakış. | ||
| 2 | Sanatsal Dönüştürme. Sanatsal dönüştürmeyi tanımlayan terimler. Dönüştürme Teknikleri. Konunun örneklerle incelenmesi. | ||
| 3 | Proje öneri. | Proje öneri. | |
| 4 | Proje uygulama. | ||
| 5 | Proje öneri. | Proje öneri. | |
| 6 | Proje uygulama. | ||
| 7 | Mekanın tanımı ve mekana bakış. Mekan olarak atölye, galeri, müze. | ||
| 8 | Eser inceleme-Vize değerlendirmesi | ||
| 9 | Nesne olarak mekan. Nesne-mekan-izleyici ilişkisi. | ||
| 10 | Proje öneri (mekana yönelik). | Proje öneri (mekana yönelik). | |
| 11 | Proje uygulama. | ||
| 12 | Proje uygulama. | ||
| 13 | Proje öneri (mekana yönelik). | Proje öneri (mekana yönelik). | |
| 14 | Eser inceleme | ||
| 15 | Final değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Art Today, Edward Lucie-Smith, Phaidon. Sculpture Today, Judith Collins, Phaidon. Land and Environmental Art, Jeffrey Kastner, Brian Wallis, Phaidon. Art of the 20th Century, Ingo F. Walther, Taschen. Art Since 1900, Hal Foster, Rosalind Krauss, vd., Thames & Hudson. Sanat ve Kuram, Paul Wood, Charles Harrison, Küre Yayınları. Sıradan Olanın Başkalaşımı, Arthur C. Danto, Ayrıntı Yayınları. Sanatın Sonundan Sonra, Arthur C. Danto, Ayrıntı Yayınları. Postprodüksiyon, Nicolas Bourriaud, Bağlam Yayıncılık. İlişkisel Estetik, Nicolas Bourriaud, Bağlam Yayıncılık. Beyaz Küpün İçinde, Brian O’doherty, Sel Yayıncılık. Avangard Kuramı, Peter Bürger, İletişim Yayınları. Sanat Komplosu, Jean Baudrillard, İletişim Yayınları. Sürrealizm/Mimarlık Mekan Sanatı, Nur Altınyıldız Artun, İletişim Yayınları. Sanat Mimarlık Kompleksi, Hal Foster, İletişim Yayınları. Gerçeğin Geri Dönüşü, Hal Foster, Ayrıntı Yayınları. Sanatçı Müzeleri, Ali Artun, İletişim Yayınları. 20. Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar, Ahu Antmen, Sel Yayıncılık. Dada Kılavuz, Nur Altınyıldız Artun, Ali Artun, İletişim Yayınları. Süreli dergiler, güncel sergiler, sergi katalogları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 16 | 32 |
| Gözlem | 12 | 2 | 24 |
| Gösterme | 12 | 4 | 48 |
| Proje Hazırlama | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 1 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek