GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOUZD8000 | Uzmanlık Alan Dersi | Ders | 1 | 5 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uzmanlık alan dersinin amacı, öğrencinin kendi alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri derinlemesine öğrenmesini, alanla ilgili sorunları analiz edebilmesini, eleştirel düşünme becerisi geliştirmesini ve bu sorunlara yönelik bilimsel temelli çözüm önerileri üretebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Gökçen Şahmaran Can
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, alanıyla ilgili temel kavram ve kuramları açıklayabilir. |
| 2 | Öğrenci, alanındaki problem durumlarını analiz edebilir. |
| 3 | Öğrenci, literatür tarama ve araştırma yöntemlerini uygulayabilir. |
| 4 | Öğrenci, eleştirel düşünme becerisi geliştirerek çözüm önerileri üretebilir. |
| 5 | Öğrenci, alanına yönelik proje ve uygulama çalışmaları gerçekleştirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, öğrencinin alanıyla ilgili temel kuramsal bilgileri, güncel araştırmaları ve uygulama örneklerini ele alır. Alanın problem durumlarının analiz edilmesi, literatür tarama, veri toplama ve değerlendirme yöntemleri, eleştirel düşünme becerileri ile çözüm odaklı proje geliştirme süreçleri dersin temel içeriğini oluşturur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Uzmanlık alan dersine giriş ve temel kavramlar | ||
| 2 | Alanın tarihsel gelişimi ve güncel eğilimler | ||
| 3 | Temel problem alanlarının belirlenmesi | ||
| 4 | Literatür tarama teknikleri | ||
| 5 | Araştırma yöntemlerine giriş | ||
| 6 | Veri toplama yöntemleri | ||
| 7 | Veri analizi temel yaklaşımları | ||
| 8 | Vize Sınavı Tez önerisi sunumu ve değerlendirme. Eleştirel düşünme ve problem çözme | ||
| 9 | Vaka analizi çalışmaları | ||
| 10 | Alan uygulamalarında etik ilkeler | ||
| 11 | Uygulamalı proje geliştirme | ||
| 12 | Çözüm önerileri tasarlama | ||
| 13 | Proje sunumu ve geri bildirim | ||
| 14 | Genel değerlendirme ve final çalışma | ||
| 15 | Final Sunumu ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Alanla ilgili güncel akademik araştırma ve ders kitapları Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri üzerine temel kaynaklar Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme becerilerine yönelik kitaplar Bilimsel Araştırma Yöntemleri (yerli ve yabancı yazarların eserleri) Akademik Yazım ve Literatür Tarama Teknikleri kitapları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Dersin planlanan yöntemleri; anlatım, tartışma, soru-cevap, bireysel ve grup çalışmaları, vaka analizi, literatür inceleme ve uygulamalı proje geliştirme şeklindedir. Ayrıca öğrencilerin aktif katılımını destekleyen sunum ve değerlendirme etkinlikleri de kullanılmaktadır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 |
| Alan Çalışması | 1 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 3 | 10 | 30 |
| Proje Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 2 | 10 | 20 |
| Makale Yazma | 3 | 10 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 10 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 239 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek