GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SORST6004 | Türk Sinema Tarihi II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste Türk sinemasının 1980’ lerden günümüze kadar olan dönemi anlatılmaktadır. Dersin amacı Türk sinemasının belirlenen dönemde ülkenin mevcut sosyo-politik, sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel yapısı ile ilişkilendirildiği teorik bilgilerin verilmesi ve böylece öğrencilerin Türk sinemasının belli bir dönemine yönelik analitik ve toplumsal bir bakış açısı kazanmalarının sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Nergiz Karadaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk sinema tarihine ilişkin genel bir bilgi edinme. |
| 2 | Türkiye’nin toplumsal yapısı ve tarihine ilişkin genel bir bilgi edinme ve sinema ile toplumsal yapı arasında ilişki kurabilme. |
| 3 | Türk sinemasının sanatsal ve estetik değerleri üzerine düşünme, yazma ve yorumlama becerisi kazanma |
| 4 | Türk sineasının belirli dönemine ilişkin temel filmleri izlemiş olma. |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Türkiye’de 1980’ lerden günümüze kadar geçen süreçte sinemamızın gerek sektörel gerekse biçim ve içerik açsından yaşadığı gelişmeler, Türk sinemasının belirli dönemleri, önemli yönetmenleri, bu süreç ve bu süreci ortaya çıkaran etmenler, bunların ülkenin genel sosyo-politik süreci ile ilişkisi ve bu sırada dünyasineamsında yaşanan gelişmelerle ilişkisi anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersle ilgili genel bir değerlendirme ve literatür bilgisi. | ||
| 2 | Türk sinema tarihine ilişkin farklı bakış açılarının açıklanması | ||
| 3 | 1980 sonrası Türkiye'sinde sosyo-ekonomik-politik-kültürel atmosfer ve Sinemaya etkileri | ||
| 4 | 1980 sonrası öne çıkan Türk Yönetmenler ve Filmleri ile öne çıkan türler | ||
| 5 | Dönemin ruhunu yansıtan film incelemesi | ||
| 6 | 1990'lı yıllarda Türkiye'de sosyo-ekonomik-politik-kültürel atmosfer ve Sinemaya etkileri | ||
| 7 | Vize Sınavı | ||
| 8 | 1990 sonrası tanımlanan Yeni Türk Sineması ve özellikleri..Yeni Türk Sinemasının Popüler kanadı ve örnek film incelemesi | ||
| 9 | Yeni Türk Sinemasının Sanatsal Kanadı (Zeki Demirkubuz, Nuri Bilge Ceylan, Derviş Zaim, Yeşim Ustaoğlu) ve örnek film incelemesi | ||
| 10 | Yeni Sinemacılar ve Türk Sinemasına Bakışları | ||
| 11 | Yeni Sinemacılar ve örnek film incelemesi | ||
| 12 | 2000'li yıllarda Türkiye'de sosyo-ekonomik-politik-kültürel atmosfer ve Sinemaya etkileri | ||
| 13 | 2000 sonrası öne çıkan yönetmenler ve filmler | ||
| 14 | Final Sınavı | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Türk Sinema Tarihi, GiovanniScognomillo, Kabalcı Yayınevi, İstanbul, 2003. - Türk Sineması Üzerine Yazılar, Nilgün Abisel, Phoneix, Ankara, 2005, -1990 Sonrası Türk Sineması, Nigar Pösteki, Es Yayınları, İstanbul, 2005 -Hayalet Ev : Yeni Türk Sinemasında Aidiyet ve Bellek, Asuman Suner, Metis, İstanbul, 2006 -Yakın Plan Yeni Türkiye Sineması, Zahit Atam, Cadde Yayınları, İstanbul, 2011 -Doksanlı Yıllarda Türk Sineması, Serdar Karakaya, Gece Kitaplığı, İstanbul, 2014
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Performans | 10 | 30 |
| Ev Ödevi | 5 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 10 | 4 | 40 |
| Derse Katılım | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek