GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tiyatro metinleri, romanlar, halk anlatıları |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinema sanatının ilk metinleri hangileridir? | ||
| 2 | Sinema sanatının metin düzeyinde ilk imkanları nelerdir? | ||
| 3 | Farklı edebi türlerin senaryolara etkileri | ||
| 4 | Tiyatro metinlerinin senaryolara etkileri | ||
| 5 | Halk anlatıları; destanlar, söylenceler ve masalların senaryolara etkileri | ||
| 6 | Gazete haberleri, yaşanmış olaylar ve biyografilerin senaryolara etkileri | ||
| 7 | Vize sınavı | ||
| 8 | Sinema sanatının senaryo yazımına dair ilk teknik imkanları | ||
| 9 | Dramatik metin nedir? | ||
| 10 | Sahne metinlerinin (operalar, tiyatro metinleri) ortak özellikleri | ||
| 11 | Dramatik bir metin türü olarak senaryolar | ||
| 12 | Sahne metinlerinden senaryoya aktarımın teknik imkanları nelerdir | ||
| 13 | Genel değerlendirme | ||
| 14 | Final sınavı | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Birinci dönem ilk konulara bakış | ||
| 17 | Uyarlama nedir? | ||
| 18 | Uyarlama türleri | ||
| 19 | sinema yazınının ortaya çıkışında uyarlamaların etkileri | ||
| 20 | İlk uyarlama metinler | ||
| 21 | Uyarlamanın doğası | ||
| 22 | Senaryo yazım estetiğinin gelişimimde sahne metinlerinin etkileri | ||
| 23 | Genel değerlendirme | ||
| 24 | Sinema tarihinde uyarlanan metinler: Arşiv taraması | ||
| 25 | Arşivlerin değerlendirilmesi | ||
| 26 | Senaryolaştırılmış hayatlar, felaketler, tarihsel ve gündelik olaylar | ||
| 27 | Sınıf içi değerlendirme, kaynakların gözden geçirilmesi | ||
| 28 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 12 | 24 |
| Proje Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Makale Yazma | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek