GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEFA7042 | Bilim Tarihi Metinleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bilimin nasıl bir disiplin olduğunu, bilim üzerine tarihsel ve felsefi alanda yapılan tartışmaları bilim tarihine dair metinler aracılığı ile açıklayabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Bihter TÜRKMENOĞLU POLAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimin nasıl bir disiplin olduğunu bilim tarihi metinleri üzerinden kavrayabilir. |
| 2 | Tarihsel süreçte astronomi, fizik, matematik, biyoloji, kimya gibi alanlardaki gelişmeler hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 3 | Doğu ve Batı dünyasındaki bilimin ilerleme serüveni hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 4 | Doğu ve Batı'da önemli bilim tarihçilerinin çalışmaları hakkında bilgi sahibi olabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Dersin içeriğini bilim tarihine dair metin analizleri oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim nedir? Bilim tarihi nasıl bir disiplindir? konusu işlenecek. | ||
| 2 | Bilim tarihinin gelişim serüveni hakkında bilgi verilecek. | ||
| 3 | George Sarton tanıtılacak, onu çalışmaları hakkında bilgi verilecek. | ||
| 4 | Sarton'un "Bilim Tarihi Araştırmalarında Yöntem" adlı eseri incelenecek. | ||
| 5 | Sarton'un "Bilim Tarihi Araştırmalarında Yöntem" adlı eseri analiz edilmeye devam edecek. | ||
| 6 | George Sarton'un "Antik Bilim ve Modern Uygarlık" adlı eseri incelenecek. | ||
| 7 | George Sarton'un "Antik Bilim ve Modern Uygarlık" adlı eseri analiz edilmeye devam edecek. | ||
| 8 | Ülkemizde bilim tarihi disiplinin gelişim serüveni işlenecektir. | ||
| 9 | İlk dönemlerde, Antik Yunan'da bilimin gelişim serüvenine dair okumalar yapılacaktır. | ||
| 10 | Orta Çağ'da İslam ve Hıristiyan Dünyası'ndaki bilimsel gelişmeler metinler üzerinden analiz edilecektir. | ||
| 11 | Rönesans dönemindeki bilimsel gelişmeler metinler üzerinden analiz edilecektir. | ||
| 12 | Aydınlanma Dönemi'ndeki bilimsel gelişmeler metinler üzerinden analiz edilecektir. | ||
| 13 | 19. ve 20. yüzyıldaki bilimsel gelişmeler incelenecektir. | ||
| 14 | Türk bilim tarihinin gelişim serüveni metinler üzerinden çalışılacaktır. | ||
| 15 | Türk bilim tarihine dair metin analizi devam edecektir. | ||
| 16 | Final sınavı yapılacaktır. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aydın Sayılı, Hayatta En Hakiki Mürşid İlimdir, Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yayınları, 2021. George Sarton, Introduction to the History of Science, 1927. Abdülhak Adnan Adıvar, Tarih Boyunca İlim ve Din, Türkiye İş Bankası Yayınları, 2012. George Sarton, Antik Bilim ve Modern Uygarlık, Gündoğan Yayınları, 1995.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 20 | 20 |
| Soru-Yanıt | 1 | 20 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek