GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEFA7006 | Zihin Felsefesi Problemleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Zihin Felsefesinin önemli temel kavram ve problemlerini öğrenmek ve çözüm önerilerini tartışmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Ahmet EYİM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Zihin Felsefesi Kavramlarını öğrenir. |
| 2 | Zihin felsefesinin önemli problemlerini kavrar. |
| 3 | Zihin felsefesinin önemli problemlerini tartışır. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ruh- Beden problemi, Zihin, Zihinsel olay, Zihinsel Durumlar ve Zihin kavramını ele alan bazı önemli yaklaşımlar, yapay zeka problemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Descartes ve Geleneksel Ruh-Beden Problemi | ||
| 2 | Zihin Kavramı ve Zihinsel olayların çeşitleri | ||
| 3 | Zihinsel Nedensellik | ||
| 4 | Qualia ve Ters Spektrum Argümanı | ||
| 5 | Kayıp Qualia argümanı ve iki bilinç anlayışı | ||
| 6 | Başka Zihinler Sorunu | ||
| 7 | Felsefefi Davranışçılık ve problemleri | ||
| 8 | İndirgemeci Materyalizm ve problemleri | ||
| 9 | İşlevselcilik | ||
| 10 | Eleyici Materyalizm | ||
| 11 | Belirimci Kuram | ||
| 12 | Yapay zekâ problemi: Turing-testi | ||
| 13 | Yapay zekâ problemi: “Çin odası argümanı” | ||
| 14 | Sunumlar | ||
| 15 | Sunumlar | ||
| 16 | Sunumlar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Jerome A. Shaffer, Zihin Felsefesi, İz Yayıncılık, 2005. -GilbertRyle, Zihin Kavramı, Doruk Yayıncılık, 2011. -Paul M. Churchland, Madde ve Bilinç, Alfa Yayıncılık, 2012. - Paul M. Churchland, Bilimsel Gerçeklik ve Zihin Esnekliği, Alfa Yayıncılık, 2013. - John R. Searle, Zihin Dil Toplum, Litera Yayınları, 2006. - John R. Searle, Bilinç ve Dil,Litera Yayınları, 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Makale Yazma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 1 | 15 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek