GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEFA7017 | Felsefe Tarihi Problemleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çağdaş felsefenin günümüze izdüşümünü inceleme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Burçak İSMET
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çağdaş felsefenin etik, politik ve estetik açılımlarını analiz edebilir. |
| 2 | Çağdaş felsefenin modern hayata yansımasını inceleyebilir. |
| 3 | Çağdaş felsefenin geleneksel tavırdan nasıl farklılaştığını anlayabilir. |
| 4 | Güncel sorunlara ilişkin felsefi bir tavır gelişrirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çağdaş felsefenin etik, politik, estetik açılımlarını inceleyerek değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | "Gilles Deleuze: John Protevi& Daniel Smith" metni değerlendirilecektir. | ||
| 2 | "Yaratıcılık ve Deleuze: Melih Başaran" metni anlatılacaktır. | ||
| 3 | "Göçebe Savaş Makinesi: İlke Karadağ" metni tartışılacaktır. | ||
| 4 | "Politik Felsefede İçkinlik Düzlemi: Cengiz Baysoy& Sinem Özer" metni anlatılacaktır. | ||
| 5 | "Deleuze ve Guattari'de Devrim: Fahrettin Ege" metni tartışılacaktır. | ||
| 6 | "Hatırlamanın ve Unutmanın Erdemleri: Hakan Yücefer" metni anlatılacaktır. | ||
| 7 | "Sol Minör: Onur Eylül Kara" metni tartışılacaktır. | ||
| 8 | Genel değerlendirme yapılacaktır. | Ara Sınav yapılacaktır. | |
| 9 | "Dilin Yersizyurtsuzlaşması: Sercan Çalcı" metni incelenecektir. | ||
| 10 | "Edebiyat ve Şizofreni: Mustafa Demirtaş" metni tartışılacaktır. | ||
| 11 | "Yokluğun Varlığı olarak Çöl: Ömer Faruk" metni anlatılacaktır. | ||
| 12 | Öğrenciler sunum yapacaktır. | ||
| 13 | Öğrenciler sunum yapacaktır. | ||
| 14 | Öğrenciler sunum yapacaktır. | ||
| 15 | Final Sınavı yapılacaktır. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dışarıdan Düşünmek; Ömer FARUK (editör), Chiviyazıları Yayınevi, 2016.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Sözlü Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Sözlü Sınav | 4 | 12 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek