GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBISG7017 | Sağlık ve Güvenlik İşaretleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, iş ortamındaki iş sağlığı ve güvenliği yönetmeliklerine uygun işaretleme ve etiketlemenin önemi, Renklerin önemi ve Kişisel koruyucu donanım standartlarını kavratmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doktor Öğretim Üyesi Metin ÇELEBİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etiketleme ve işaretleme standartlarını öğrenir. |
| 2 | Sağlık ve Güvenlik işaretlerini ve standartlarını öğrenir. |
| 3 | İş sağlığı ve Güvenliği açısından renklerin önemini kavrar. |
| 4 | Kişisel koruyucu donanım standartlarını öğrenir |
| 5 | İş sağlığı ve güvenliğinde sağlık ve güvenlik işaretleri eğitimin gerekliliğini bilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sağlık ve güvenlik levhalarının işaret ve uyarı işaretlerinin önemini kavrayabilme, standartlara göre belirlenebilme, uygun işaret ve uyarı işaretlerinin seçilmesidir. İşaret ve uyarı işaretlerinin önemi, tipi ve Algılama Yöntemleri, Güvenlik İşaretlerinin Güvenlik ve İncelenmesi Düzenleme, Vinç Operatör Yönü İşaretleri. Kişisel koruyucu ekipmanların standartları ve sınıflandırılması, yüksek düşmelere karşı koruyucu, çevre koruyucuları hakkında bilgi vermek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Etiket, etiket türleri ve etiketlemede asgari koşullar | ||
| 2 | Tehlike işaretleri ve levha türleri | ||
| 3 | Yasaklayıcı, Uyarıcı ve Emredici işaretler | ||
| 4 | Basınçlı gaz tüpleri ve Boru hatları renkleri | ||
| 5 | NFPA ve HMIS tehlikeli madde tanımlama sistemi | ||
| 6 | İşaretlemede asgari kurallar | ||
| 7 | İşaretlemede asgari kurallar | ||
| 8 | İş sağlığı ve güvenliği yönetmeliklerinde etiketleme standartları | ||
| 9 | İş sağlığı ve güvenliği yönetmeliklerinde sağlık ve güvenlik işaretleri hakkında eğitimin gerekliliği | ||
| 10 | Kişisel koruyucu donanımlar | ||
| 11 | Kişisel koruyucu donanımların seçimi ve kullanımı | ||
| 12 | Baş koruyucuları | ||
| 13 | Gövde ve Karın bölgesi koruyucuları | ||
| 14 | El, Ayak ve bacak koruyucular |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek