GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİUL8015 | Türk Dış Politikasında Güncel Sorunlar I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu derste önce, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşundan günümüze izlediği dış politika, belli tarihsel süreçler bağlamında incelenmesi; daha sonra günümüz Türk Dış Politikası’nın temel ve bölgesel konularının öğrencilere verilecek seminer konuları bağlamında işlenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Lecturer Erkan AFŞAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Dış Politikasını analiz edebilme |
| 2 | Türk Dış Politikasındaki temel tarihsel süreçleri öğrenme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Misak-ı Milli anlayışından günümüze Türk Dış Politikası'nda meydana gelen gelişmeler dersin içeriğini oluşturur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Dış Politikası’nın genel nitelikleri ve ilkeleri | ||
| 2 | Türk Dış Politikası’nın genel nitelikleri ve ilkeleri | ||
| 3 | Milli Mücadele ve Kongreler Dönemi | ||
| 4 | Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 1923-1930 | ||
| 5 | Lozan Antlaşması ve Musul Meselesi | ||
| 6 | Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 1930-1938 | ||
| 7 | Balkan Antantı, Sadabad Paktı, | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Akdeniz Paktı | ||
| 10 | Hatay Sorunu | ||
| 11 | İsmet İnönü dönemi Türk Dış Politikasının karşılaştırılması | ||
| 12 | II.Dünya Savaşı öncesi gelişmeler | ||
| 13 | II.Dünya Savaşı sırasındaki gelişmeler | ||
| 14 | Konferanslar dönemi | ||
| 15 | Konferanslar dönemi | ||
| 16 | Final Sınavı Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ORAN, Baskın (ed), “Türk Dış Politikası : Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar”, İletişim Yayınları, İstanbul,2004 Sander, Oral, “ Türkiye’nin Dış Politikası”, İmge Yayınları, Ankara, 2006 Deringil, Selim “Denge Oyunu”, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul,2003 - Sönmezoğlu, Faruk (der) “ Türk Dış Politikasının Analizi”, Der Yayınları, İstanbul, 2001
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 4 | 15 | 60 |
| Derse Katılım | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek