GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7021 | Bizans İmparatorluğunun Siyasi Tarihi (Başlangıç-IX YY) | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bizans’ın, Roma İmparatorluğu’nun bir devamı olduğunun kavratılması. Miladi 330 yılından 913 yılına kadar Bizans İmparatorluğu siyasî tarihinin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Abdullah Duman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bizans’ın, Roma İmparatorluğu’nun bir devamı olduğunu anlar. |
| 2 | Ortaçağ da Bizans İmparatorluğu ile birlikte varlık gösteren devletlerin siyasî yapısını öğrenir ve bu devletlerle olan diplomatik ilişkileri irdeler. |
| 3 | Ortaçağ da Bizans İmparatorluğu ile birlikte varlık gösteren devletlerin siyasî yapısını öğrenir ve bu devletlerle olan diplomatik ilişkileri irdeler. |
| 4 | İmparatorluğun siyasî varlığı ile iç içe geçmiş olan Hıristiyanlık dinini kavrar ve konsiller tarihini öğrenir. |
| 5 | Bizans’ın siyasi tarihini öğrenirken aynı zamanda devletin ticarî faaliyetlerini ve toplumun sosyal yapısını öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bizans İmparatorluğu’nun kuruluşu, Hıristiyanlığın kabulü ve devlet üzerinde yapmış olduğu etkiler, 330 yılından itibaren tahta çıkan imparatorların dönemlerinde meydana gelen siyasî olaylar ve diğer devletlerle olan ilişkiler ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bizans Tarihi Kaynakları | Yok | Yok |
| 2 | Başkent Konstantinopolis’in Kuruluşu, İmparator Konstantin Dönemi (306-337) ve Bizans’ta Hıristiyanlığın Kabul Edilmesi | Yok | Yok |
| 3 | II. Constantin’den, Gratianus Dönemine Kadar Olan Siyasî Olaylar (337-383) | Yok | Yok |
| 4 | I. Theodosius ve Arkadius Devirleri, Hıristiyanlığın Resmî Din Haline Gelmesi (379-408) | Yok | Yok |
| 5 | II. Thedosius’dan, I. Justinus Dönemine Kadar Olan Siyasî Olaylar (408-527) | Yok | Yok |
| 6 | Justinianus Dönemi (527-565) | Yok | Yok |
| 7 | II. Justinus’dan, Phokas Dönemine Kadar Olan Siyasî Olaylar (565-610) | Yok | Yok |
| 8 | Herakleios Dönemi, İmparatorluğun Yükselişi ve Thema Sisteminin Kuruluşu (610-641) | Yok | Yok |
| 9 | Ara İmtihan | Yok | Yok |
| 10 | II. Konstant’tan, II. Justinianus‘a Kadar Herakleios Hanedanlığı (641-711) ve Phillipikus, II. Anastasius, III. Thedosius Dönemleri (711-717) | Yok | Yok |
| 11 | III. Leon’dan IV. Leon Dönemine Kadar Yaşanan Siyasî Olaylar ve İkonoklazm (Tasvir Kırıcılık) Hareketler (717-741) | Yok | Yok |
| 12 | IV. Constantinus ve İrene Dönemleri (780-802 | Yok | Yok |
| 13 | I. Mikail Rangabe’den, III. Mikail Dönemine Kadar Yaşanan Siyasî Olaylar (811-867) | Yok | Yok |
| 14 | I.Basileos döneminden, VII. Konstantinos’un Tahta çıkışına kadar Yaşanan Siyasî Olaylar (867-913) | Yok | Yok |
| 15 | Batı Toplumlarında Hristiyanlığın Yükselişi | Yok | |
| 16 | Bizans İmparatorluğunda Tema Sistemi | Yok | Yok |
| 17 | Final İmtihanı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Theophanes, The Chronicle; Abu’l-Ferec, Ebu’l-Ferec Tarihi, I-II; Georg Ostrogorsky, Bizans Devleti Tarihi; The Oxford Dictionary of Byzantium, Judith Herrin, Bizans Bir Ortaçağ İmparatorluğunun Şaşırtıcı Yaşamı; John Haldon, Bizans Tarih Atlası; Auguste Bailly, Bizans Tarihi, I-II; Stephen Mıtchell, Geç Roma İmparatorluğu Tarihi; Averıl Cameron, Bizanslılar; Jean Claude Cheynet, Bizans Tarihi; C. B. Coleman, Constantine The Great And Christianity; Charles Diehl, Bizans İmparatorluğu Tarihi; A. A. Vasiliev, Bizans İmparatorluğu Tarihi, I; Stevan Runciman, Byzantine Civilisation; John Julıus Norwich, Bizans, I-II-III; Paul Lemerle, Bizans Tarihi; Işın Demirkent, “Bizans”, DİA, VI; Tımothy E. Gregory, Bizans Tarihi ; John Julıus NorwıchBizans (Erken Dönem);Francis Dvornik, Konsiller Tarihi İznik’ten II. Vatikan’a; Tamara Talbot Rice, Bizans’ta Günlük Yaşam; M.V. Levçenko, Kuruluşundan Yıkılışına Kadar Bizans Tarihi; Francis Dvornik, Konsiller Tarihi İznik’ten II. Vatikan’a; Hakkı Dursun Yıldız, “Bizans Tarihi”, Anadolu Uygarlıkları Görsel Ansiklopedisi, III.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 10 | 5 |
| Quiz | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Tartışma | 5 | 5 |
| Soru-Yanıt | 10 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 5 |
| Makale Yazma | 10 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 |
| Okuma | 10 | 5 |
| Performans | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 10 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Problem Çözümü | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Rapor | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek