GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7105 | Jöntürk Tarihi I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Son dönem Osmanlı siyasi, iktisadi, içtimai, askeri ve idari hayatın kodlamalarının ve koordinatlarının müessis ve mümessilleri olan Jön Türk hareketi hakkında kapsamlı bilgiler verilecektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Ercüment TOPUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Jön Türk Hareketinin tarihi ve önemini açıklamak |
| 2 | Jön Türk hareketine yön veren son dönem Osmanlı siyasal ve sosyal sıkıntıları ve tedirginlikleri hatırlamak |
| 3 | Hareketin siyasi, içtimai, askeri ve iktisadi performanslarının dönemin genel havası içindeki karşılıklarını ortaya koymak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Jön Türk hareketinin nazari ve ameli temsilcileri ve tarihi misyonları, hareketin yoğrulmasına ve yorumlanmasına çanak tutan dönemin harici ve dahili panoraması, bu panoramın hareketin etkisiyle nasıl bir platforma taşındığı ve bu serüvenin sonraki siyasal yapılardaki karşılıkları…
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mektepler ve Jön Türk hareketi İttihad-ı Osmani Cemiyeti Fikrin Kamusallaştırılması: Jön Türklerde Gazatecilik Faaliyetleri Jön Türk Hareketi ve Kahire-Paris-Cenevre-Londra Ahmed Rıza: Cemiyet Fikirlerinin Pozitivizm Değirmeninde Öğütülmesi Ahmed Rıza ve İttihat ve Terakki Cemiyeti Prens Sabahattin ve Adem-i Merkeziyet | ||
| 2 | İttihad-ı Osmani Cemiyeti | ||
| 3 | Fikrin Kamusallaştırılması: Jön Türklerde Gazatecilik Faaliyetleri | ||
| 4 | Jön Türk Hareketi ve Kahire-Paris-Cenevre-Londra | ||
| 5 | Ahmed Rıza: Cemiyet Fikirlerinin Pozitivizm Değirmeninde Öğütülmesi | ||
| 6 | Ahmed Rıza ve İttihat ve Terakki Cemiyeti | ||
| 7 | Prens Sabahattin ve Adem-i Merkeziyet | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | 1902-1907 Jön Türk Kongreleri | ||
| 10 | İttihat ve Terakki Cemiyeti ve Ordu | ||
| 11 | Cemiyetin Zaferi: II. Meşrutiyet | ||
| 12 | İttihat ve Terakki Cemiyeti'nin İktidarı: Enver-Cemal-Talat | ||
| 13 | Cemiyetin Yenilgisi: I.Dünya Savaşı | ||
| 14 | Final | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ercüment Topuz, İlgili Ders Notu. M. Şükrü HANİOĞLU Bir Siyasal Düşünür Olarak Doktor Abdullah Cevdet ve Dönemi İstanbul, 1981 Aykut KANSU İttihadcıların Rejim ve İktidar Mücadelesi 1908-1913 İstanbul, 2016 Ahmed İhsan TOKGÖZ Matbuat Hatıralarım 1888-1923 İstanbul, 1930-1931 Mehmet HASTAŞ Ahmet Samim II. Meşrutiyet'te Muhalif Bir Gazeteci İstanbul, 2012 Feroz AHMAD Modern Türkiye'nin Oluşumu İstanbul, 2014, Kazım Karabekir İttihat ve Terakki Cemiyeti 1896-1909 İstanbul, 1982 François GEORGEON Türk Milliyetçiliğinin Kökenleri / Yusuf Akçura (1876-1935) İstanbul, 2005 Mete TUNÇAY Türkiye'de Sol Akımlar 1908-1925 Ankara, 1967 Sina AKŞİN 31 Mart Olayı Ankara, 1970 Resneli Niyazi - Hatırat-ı Niyazi, İstanbul 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek