GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SOETR7074 XIX. Yüzyılda Kurumlar Kişiler ve Eserleri II Ders 1 2 5,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

İmparatorluğun en uzun yüzyılı olarak adlandırılan XIX. asrın böyle bir tanımlamaya maruz kalmasında etkili olan kurumları, kişileri ve bunların eserlerini incelemeyi esas almaktadır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Dr. Öğretim Üyesi Ercüment TOPUZ

Öğrenme Çıktıları

1 II. Mahmud Dönemi nazırlıklarının kurumlar tarihi açısından önemi
2 Tanzimat nizamnameleri ve hukuk devleti
3 Bürokratların İktidarı ve Bab-ı Ali

Öğrenim Türü

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

I. Mahmud Dönemi Nazırlıkları, Tanzimat nizamnameleri, , Bab-ı Ali, Yıldız Sarayı, bu dönemler esnasında ihdas edilen kurumları, rol alanlar ve eserleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Hukuk Alanında yapılan düzenlemeler a)Kurumlar b)Kişiler c)Eserleri
2 İmar ve Bayındırlık alanında yapılan düzenlemeler a)Kurumlar b)Kişiler c)Eserleri
3 Ekonomi alanında yapılan düzenlemeler a)Kurumlar b)Kişiler c)Eserleri
4 İdari alanında yapılan tasnif ve taksimatlar a) Kişiler ve düşünceleri
5 Bürokrasinin zaferi: Bab-ı Ali a) M. Reşid Paşa b) M. Emin Ali Paşa c) K. Mehmet Fuat Paşa
6 Fikrin kamusallaştırılması a)Kurumlar b)Kişiler c)Eserleri
7 Halkın ve Hukukun İktidarına Geçiş Denemeleri: Kanun-ı esasi ve I. Meşrutiyet
8 ARA SINAV
9 Sarayın İktidarı a)Kurumlar b)Kişiler c)Eserleri
10 Toplumsal Değişim ve Neşriyata Yansımaları a)Kişiler ve Eserleri
11 Siyasal Değişim Talepleri ve Hükümet-i Meşruta
12 Siyasal Fıkralar a)İttihad ve Terakki Fırkası b)Hürriyet ve İtilaf Fırkası ve diğerleri c)Eserleri
13 Dönem Değerlendirmesi
14 Final
15
16

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Ubicini, A., 1855'de Türkiye, (Çev.: Ayda Düz), İstanbul, Tercüman l001 Temel Eser, 1977. Ubicini, A., Türkiye 1850, (Çev.: Ç. Karaağaçlı), İstanbul, Tercüman 1001 Temel Eser, tarihsiz. Uluslararası Mithat Paşa Semineri, Bildiriler ve Tartışmalar, Edirne, 9- 10 Mayıs 1984, Ankara, TTK Yayını, 1986, Walter, F. Weiker, "Osmanlı Bürokrasisi ve Modernleşme", (Çev.: S. Büyükdavras-E. Oyal), Amme İdaresi Dergisi, c. 6, Sayı 1 (Mart, 1973), ss. 98- 111. Tanzimat I, İstanbul, Maarif Vekâleti, 1940 Sultan II. Mahmud ve Reformları Semineri (28-30 Haziran l989), Bildiriler, İstanbul, 1990. Shaw, S. J., History of the Ottoman Empire and Modern Turkey, II c., Cambridge, Univ. Press, 1976-77 Rosenthal, Steven, "Minorities and Municipial Reform in İstanbul 1850-1870", Chiristians and Jews in the Ottoman Empire, Vol. I-II, New York, 1982. Sadık Rıfat Paşa, Müntehâbat-ı Asâr, İstanbul, Ali Bey Matbaası, 1290-1293.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Tartışma 14 2 28
Beyin Fırtınası 14 1 14
Seminer 14 1 14
Makale Yazma 3 1 3
Performans 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 118

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
ÖÇ 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek