GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7052 | Cumhuriyet Dönemi İç Politikası | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1923-1960 tarihleri arsında meydana gelen iç politik gelişmeleri ve bu gelişmelerin siyasal, sosyal, ekonomik sebeplerini ve sonuçlarını öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Bekir KOÇLAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1923-1960 yılları arası Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında ayrıntılı bilgiye sahip olma |
| 2 | 1923-1960 yılları arası tarihi olaylar hakkında sebep-sonuç ilişkisi kurabilme |
| 3 | 1923-1960 yılları arası tarihi olaylarla ilgili günümüze intikal eden belge ve bilgileri değerlendirebilme |
| 4 | Tarihi olayları tarih metodolojisi ile değerlendire bilme |
| 5 | Tarihi olayların temelinde insan faktörü olduğu bilincine varma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye Cumhuriyeti Devletinin yaşadığı iç politik gelişmeler ve bu gelişmelerin neticesi olan siyasal şekilleniş irdelenecektir. Ayrıca Cumhuriyet rejiminin demokrasi ile olan ilişkisi bu minval üzere tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | II. Dünya Savaşı Dönemi Siyasal İlişkiler | ||
| 2 | Milli Korunma Kanunu | ||
| 3 | Varlık Vergisi | ||
| 4 | Demokrat Partinin Kuruluşu | ||
| 5 | 1946 Seçimleri | ||
| 6 | 1946 Seçimleri Sonrası CHP-DP İlişkisi ve 12 Temmuz Beyannamesi | ||
| 7 | DP’nin İktidara gelişi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ordu Siyaset İlişkisi | ||
| 10 | Üniversite Siyaset İlişkisi | ||
| 11 | 6-7 Eylül Olayları | ||
| 12 | CHP’nin Muhalefeti | ||
| 13 | 27 Mayıs Darbesi | ||
| 14 | Genel Değerlendirme | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
E. Aybars; Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, M. Tuncay; T.C.inde Tek Parti Yönetimin Kurulması, E. Aybars; İstiklal Mahkemeleri, K. H. Karpat, Türk Demokrasi Tarihi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 1 | 5 |
| Problem Çözümü | 5 | 1 | 5 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 1 | 5 |
| Proje Hazırlama | 5 | 1 | 5 |
| Proje Sunma | 5 | 1 | 5 |
| Seminer | 20 | 1 | 20 |
| Makale Yazma | 15 | 1 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 15 | 1 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Performans | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek