GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST7049 | Arkeolojik Kazılarda Küçük Buluntuların Değerlendirme Yöntemleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ortaçağ ve Osmanlı dönemlerine ait yerleşimlerdeki kazı ve yüzey araştırmalarında bulunan küçük eserlerin nasıl değerlendirilip incelenmesi ve belgelenmesi gerektiğini ele alınır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Güler YILMAZ ÇALIŞKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yapılan arkeolojik alan çalışmasında kullanılacak yöntemler ve teknikler hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Kazı ve yüzey araştırmalarında kullanılan aletleri tanıyabilme |
| 3 | Kazı ve yüzey araştırmasında bulunan küçük eserlerin bilgisayar üzerinde, veri tabanı oluşturabilme |
| 4 | Buluntuların türlerine göre arşiv taraması yapabilme |
| 5 | Buluntuları dönem ve üsluplarına göre açıklayabilme |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kazılar hakkında bilgi verilerek, kazılarda bulunan eserlerin incelenmesinde kullanılacak araç ve gereçler, veri toplama, belgeleme ve değerlendirme yöntemleri örneklerle öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Küçük buluntu nedir, küçük buluntulara ulaşma şekillerden ilki olan; Arama ve Bulma | ||
| 2 | Arama ve Bulma Yöntemleri; 1-Toprak üstü, 2-Toprak altı 3- Su altı çalışmaları | ||
| 3 | Arkeolojik kazılarda çıkan buluntuları tanımlama ve tasnif etme | ||
| 4 | Arkeolojik kazılarda çıkan küçük buluntuları tarihleme ve yorumlama | ||
| 5 | Malzemelerin türüne göre belgelenme ve değerlendirilme yöntemleri | ||
| 6 | Arkeolojik kazılardaki yöntem ve belgeleme sorunları | ||
| 7 | Buluntuların envanterlenmesi | ||
| 8 | Arkeolojik kazı yöntemleri | ||
| 9 | Arkeolojik kazı yöntemleri | ||
| 10 | Selçuklu, Osmanlı dönemlerini ait kazı ve yüzey araştırmalarının gelişimi | ||
| 11 | Arkeolojik kazılardaki belgeleme çalışmalarının önemi | ||
| 12 | Kazılarda çıkan küçük buluntuların fotoğraf çekim yöntemleri | ||
| 13 | Anadolu'daki Orta Çağ dönemine ait kazılardaki buluntu gruplarının araştırılıp, tartışılması | ||
| 14 | Orta Çağ dönemlerine ait kazılardan çıkmış olan buluntuların dönemsel özelliklerine, türlerine ve tekniklerine göre araştırma ve sunum hazırlama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Tuba Ökse, Önasya Arkeolojisi Seramik Terimleri, İstanbul, 1999 2-Tuba Ökse, Arkeolojik Çalışmalarda Seramik Değerlendirme Yöntemleri, İstanbul, 2002. 3-Ülker Erginsoy, İslam Maden Sanatının Gelişmesi, İstanbul, 1978. 4-Geza Fehervari, Ceramıcs Of The Islamıc World, New York, 2000. 5-Nurşen Özkul Fındık, İznik Sırlı Seramikleri Roma Tiyatrosu Kazısı (1980 1995), Ankara,2014. 6-Nurşen Özkul Fındık, Hasankeyf Seramikleri (2004- 2006), Ankara, 2008. 7-Veli Sevin, Arkeoloji Kazı Sistemi El Kitabı, İstanbul Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 1997. 8-Oktay Aslanapa, Diyarbakır Sarayı Kazısında İlk Rapor (1961), Türk Arkeoloji Dergisi 2: 10- 18. 9-Semavi Eyice, Karadağ (Binbirkilise) ve Karaman çevresinde arkeolojik incelemeler, İstanbul, 1971. 10-John Hedgecoe, Her Yönüyle Fotoğraf Sanatı, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1995.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 3 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek