GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST7044 | Anadolu Hıristiyan Sanatı | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bizans Mimarisi başta olmak üzere Ermeni, Gürcü, Nasturi ve Süryani mimarisi ve yapı tipolojisi hakkında bilgi verilecektir. Bununla birlikte Hıristiyan mimari süslemesi konusunda da gerekli bilgiler verilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Yalçın KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bizans, Ermeni, Gürcü, Süryani ve Nasturi dini mimarisi ile yapı tipolojisi hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Anadolu Hıristiyan Sanatı'nda önemli bir yere sahip olan Bizans, Ermeni, Gürcü, Nasturi, Süryani dini mimarisinde oluşan plan tiplerine göre mekân teşekkülünün değerlendirilmesi ile birlikte mekân oluşumunu hazırlayan faktörlerin tespiti ve bölgelere göre etkileşim alanlarının irdelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ön Hazırlık | ||
| 2 | Ders kapsamının ders alan öğrencilere aktarılması ve kaynak kitaplarının tanıtımı | ||
| 3 | Ders süreci boyunca işlenecek konuların çerçevesinin oluşturulması ve öğrenciye bunu aktarılabilmesi | ||
| 4 | Anadolu'da yaşayan ve sanatsal veri bırakan Hıristiyan toplum ve devletlerinin kimlerden oluştuğunu incelenmesi | ||
| 5 | Bir imparatorluk sanatı olarak Anadolu'da varlık gösteren Bizans İmparatorluğunun dönem dönem ortaya koyduğu sanat eserlerinin başta İstanbul olmak üzere incelenmesi | ||
| 6 | Doğu Anadolu Bölgesi eksenli varlık gösteren ve bin yıla aşkın süreç içerisinde sanat eserleri ortaya koyabilen Ermeni Sanatı'nın yayıldığı coğrafyanın ortaya konulması ve Ermeni Sanat eserlerinin Van ve Kars(Ani) başta olmak üzere incelenmesi | ||
| 7 | Doğu Anadolu Bölgesi eksenli varlık gösteren ve bin yıla aşkın süreç içerisinde sanat eserleri ortaya koyabilen Ermeni Sanatı'nın yayıldığı coğrafyanın ortaya konulması ve Ermeni Sanat eserlerinin Van ve Kars(Ani) başta olmak üzere incelenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Artvin merkezli Gürcü Sanatının kapsamının ele alınması ve sanat eserlerinin mimari başta olmak üzere mimari ve plastik süsleme irdelenerek öğrenciye aktarılması | ||
| 10 | Artvin merkezli Gürcü Sanatının kapsamının ele alınması ve sanat eserlerinin mimari başta olmak üzere mimari ve plastik süsleme irdelenerek öğrenciye aktarılması | ||
| 11 | Mardin merkezi Süryani Sanatı'nın kapsamının ele alınması ve sanat eserlerinin mimari başta olmak üzere mimari ve plastik süsleme irdelenerek öğrenciye aktarılması | ||
| 12 | Mardin merkezi Süryani Sanatı'nın kapsamının ele alınması ve sanat eserlerinin mimari başta olmak üzere mimari ve plastik süsleme irdelenerek öğrenciye aktarılması | ||
| 13 | Hakkari ve Şırnak illerinde varlık gösteren ve günümüze sanat eserleri gelebilen Nasturi Sanatı'nın çerçevesinde çizilerek öğrenciye tanıtımının yapılması | ||
| 14 | Anadolu'da varlık gösteren Hıristiyan toplum ve devletlerin sanatını karşılaştırmalı bir şekilde ele alınarak toplu bir şekilde değerlendirilmesi | ||
| 15 | Anadolu'da varlık gösteren Hıristiyan toplum ve devletlerin sanatını karşılaştırmalı bir şekilde ele alınarak toplu bir şekilde değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Semavi EYİCE; "Türkiye'de Bizans Sanatı", Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi. Cilt 3 Richard KRAUTHEIMER; Early Christian and Byzantin Architecture, Britain, 1965. Cyril MANGO; Byzantine Architecture, İtaly, 1974. Michael GRANT; Roma'dan Bizans'a, İstanbul, 2000. John BECKWİTH; Early Christian and Byzantine Art, İngiltere, 1993. Guntram KOCH; Erken Hıristiyan Sanatı, İstanbul, 2007. Wolfgang MÜLLER-WİENER; İstanbul'un Tarihsel Topografyası, İstanbul, 2001. John HALDON; Bizans Tarih Atlası, (çev: Ali ÖZDAMAR), İstanbul, 2007. HOLLERWEGER, Hans; ‘‘Canlı Kültür Mirası Tur Abdin’’, (Çev. Sevil Gülcur), Avusturya, 1999. KARACA, Yalçın; ‘‘Doğu Anadolu Bölgesi Hıristiyan Dini Mimarisinde Jamatun Yapıları”, (Y.Y.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi), Van, 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Seminer | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek