GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETD7018 | Orta Türkçe II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Türk dilinin XI. yüzyıldan başlayarak XVI. Yüzyıla kadar olan gelişimi ve yayılımının genel temayüllerinin kavratılması ve önemli eserlerinin tanıtılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Meltem GÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | |
| 2 | 1 1. Dilin toplum kültürünün devamı konusundaki işlevini ve önemini kavratma. 2 2. Arap harfleriyle yazılmış el yazması metinleri okuyabilme. 3 3. İslam etkisi altında gelişen Türk edebiyatı hakkında bilgi edinilmesi. 4 4. Sözlü ve yazılı kültür unsurlarının değerlendirilmesi |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Türk dilinin XI. yüzyıldan başlayarak XVI. yüzyıla kadar olan gelişimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Orta Türkçenin Oluşumu 2 Eski Türkçeyle Orta Türkçe Arasındaki Farklar 3 Orta Türkçe Döneminde Türk Dünyasının durumu ve Türk dillerinin kollara ayrılması 4 Karahanlıcanın dil özellikleri 5 Kaşgarlı Mahmut ve Divan ü Lügati’t –Türk, içeriği, kültür ve dil tarihi açısından önemi, eserle ilgili çalışmalar. 6 Yusuf Has Hacip ve Kutadgu Bilig, eserin önemi, nüshaları ve üzerinde yapılan çalışmalar. 7 Kutadgu Bilig üzerinde metin tahlili çalışmaları 8 Kutadgu Bilig üzerinde metin tahlili çalışmaları 9 Ara sınav 10 Kutadgu Bilig üzerinde metin tahlili çalışmaları 11 Kutadgu Bilig üzerinde metin tahlili çalışmaları 12 Harezm Türkçesi özellikleri ve eserleri 13 Nehcü’l-Feradis üzerinde metin tahlili çalışmaları 14 Nehcü’l-Feradis üzerinde metin tahlili çalışmaları 15 Nehcü’l-Feradis üzerinde metin tahlili çalışmaları 16 FinaL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ali Karamanlıoğlu, Türk Dili, Dergah Yay. İstanbul 1986. Mehmet Akalın, Tarihi Türk Şiveleri, Ankara 1979. Reşit Rahmeti Arat, Atabetü’l Hakayık, TDK, Ankara, 2008. Orta Türkçe dönemi ile ilgili metinler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Beyin Fırtınası | 15 | 2 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek