GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETSTR7020 | Yazma Eğitimi ve Uygulamalar | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yazma becerisi ile ilgili kavramları bilme ve bu becerinin gelişim sürecini etkileyen unsurlara hâkim olmak, dersin ve yazma eğitiminin amaç ve önemini bilmek, yazma becerisinin önemini kavramak. Yazma yöntem ve tekniklerini bilmek ve bunlarla ilgili uygulama yapmak, türe ve konuya özgü yazma çalışmaları yapmak ve uygulamak. Yazma becerisi ile ilgili ölçme ve değerlendirme tekniklerini bilip uygulamak. Yazma eğitimi alanında bilimsel çalışmalara hâkim olmak ve bu alanda bilimsel çalışmalar yapmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Hatice COŞKUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazma becerisi ve yazma eğitimi ile ilgili bilgi sahibi olur |
| 2 | Yazma becerisi ile ilgili uygulamalara hâkim olur |
| 3 | Türkçe öğretiminde yazma becerisinin önemini bilir. |
| 4 | Türe ve konuya özgü metinler yazabilir. |
| 5 | Yazma eğitimi ile ilgili bilimsel çalışma yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Yazma becerisinde kavramlar Yazma becerisinin gelişimi Yazma eğitiminin amaç ve önemi Yazma becerisi ile ilgili uygulamalar Yazma çalışmaları Yazma eğitiminde ölçme ve değerlendirme Yazma becerisi ile ilgili bilimsel çalışmalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yazma becerisi ile ilgili kavramların öğrenilmesi | ||
| 2 | Yazma becerisini geliştirilmesinde etkin olan unsurların araştırılması ve öğrenilmesi | ||
| 3 | Yazma eğitiminin amaç ve önemini kavrama | ||
| 4 | Yazma becerisini geliştiren yöntem ve teknikleri öğrenme | ||
| 5 | Yazma yöntem ve teknikleri ile ilgili uygulamalar yapma | ||
| 6 | Türe özgü metinler yazabilme ve öğretim sürecine yansıtma | ||
| 7 | Konuya özgü yazabilme ve öğretim sürecine yansıtma | ||
| 8 | Süreç değerlendirme | ||
| 9 | Yazma becerisi ile ilgili ölçme ve değerlendirme tekniklerini bilme | ||
| 10 | Yazılı anlatım ürünlerini değerlendirebilme | ||
| 11 | Yazma becerisi ile ilgili yapılan akademik çalışmaları inceleme | ||
| 12 | Yazma becerisi ile ilgili yapılan akademik çalışmaları inceleme | ||
| 13 | Yazma becerisi ile ilgili veri toplanarak hazırlanan bilimsel raporu sunma | ||
| 14 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yazma Eğitimi alanında yapılmış makaleler ve tezler Coşkun, H. (2014). Türkçe Öğretmeni Adaylarının Amaca Uygun Metin Yazma Becerilerinin Belirlenmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı. Göçer, A. (2014). Yazma Eğitim. Pegem Akademi, Ankara. Özbay, M. (Ed.) (2015). Yazma Eğitimi, Pegem Akademi, Ankara. Güzel, A. ve Karatay, H. (2013). (Ed.). Türkçe Öğretimi El Kitabı. Pegem Akademi, Ankara Kardaş, M. N. ve Koç, R. (Ed.) (2018). Kuram veUygulamada Türk Dili I. Pegem Akademi, Ankara. Yılmaz, E. (2010). Uygulamalı Metin Bilgisi. Pegem Akademi, Ankara Oral, G. (2010). Yine Yazı Yazıyoruz, Pegem Akademi, Ankara İşcen, H. (2007). Yaratıcı Yazarlık Kursu. Everest Yayınları, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 1 | 13 | 13 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek