GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETSTE7015 | Osmanlı Toplum Yapısında Modernleşme | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Osmanlı toplum yapısındaki modernleşme dinamizmini kavramak ve dönüşümü etkileyen esas unsurları belirlemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mensure KIZIL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye'nin modernleşme sürecindeki temel aşamaları belirlemek ve gözden geçirecek. |
| 2 | Türkiye modernleşmesi açısından önemli olan terim, kavram ve yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olacak. |
| 3 | Osmanlı-Türkiye modernleşme süreci içindeki alt dönemleri kendi bağlamları içinde inceleyecek. |
| 4 | Modernleşme sürecinin toplumsal, hukuki ve kültürel alanlardaki izdüşümlerini analiz edebilecek. |
| 5 | Osmanlı modernleşmesini tarihsel süreciyle değerlendirebilecek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
19. yüzyıl Osmanlı toplum yapısı ve modernleşme kurumlarının toplum içerisindeki etkilerini belirlemek; toplum düzenindeki çağdaşlaşma emareleri üzerinde tartışmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Modernleşme Kavramı ve kuramları | ||
| 2 | Tanzimat dönemine kadar Osmanlı devlet ve toplum yapısı | ||
| 3 | III. Selim dönemi ve modernleşme çabaları | ||
| 4 | II. Mahmud dönemi ve modernleşme çabaları | ||
| 5 | Tanzimat dönemi idari ve sosyal yapıdaki değişim | ||
| 6 | Tanzimat dönemi hukuk alanındaki gelişmeler | ||
| 7 | Tanzimat dönemi toplum yapısı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tanzimat dönemi basın ve yayın | ||
| 10 | Tanzimat ve Islahat Fermanlarının değerlendirilmesi | ||
| 11 | Osmanlı Millet sistemi ve dönüşümü | ||
| 12 | Osmanlı aydınlarının modernleşme sürecine bakış | ||
| 13 | Osmanlı modernleşmesinde eğitim anlayışı | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Şerif Mardin, Türkiye'de Toplum ve Siyaset Makaleler I. Niyazi Berkes, Türkiye'de Çağdaşlaşma. Erik Jan Zühcher, Modernleşen Türkiye'nin Tarihi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Makale Yazma | 1 | 35 | 35 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek