GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETSSB7015 | Kişisel Kimlik | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste “kişisel kimliğin temel referansı nedir?’ sorusuna bağlı olarak ortaya çıkan farklı yaklaşım biçimlerini ortaya koymak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Eyüp Aktürk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Qualitative discussion on the natura of the concept of 'person' are made; |
| 2 | recognize the discussion about personal identity |
| 3 | an awarnes of the what basic referance of personal ıdentity should be. |
| 4 | the person learns that the basic referans of personal identity is not material components. |
| 5 | Kişisel Kimlik tartışmaları hakkında fikir sahibi olma; kişisel kimliğin temel referansının ne olabileceğinin farkına varma; kişisel kimliğin temel referansının maddi bileşenler olamayacağını farketme |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
none
Dersin İçeriği
KAVRAMSAL ANALİZLER -Kişi kavramı -Kişisel Kimlik -Zihin-Beyin Düalizmi KİŞİSEL KİMLİK KURAMLARI -Materyalist/Natüralist Yaklaşımlar -Hafıza ve Kişisel Kimlik Düalizm ve Kişisel Kimlik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kişi Kavramı | ||
| 2 | Kişisel Kimlik | ||
| 3 | Zihin Kavramı | ||
| 4 | Ruh-Beden Düalizmi | ||
| 5 | Zihin-Beyin Etkileşimi | ||
| 6 | Kişisel Özdeşlik Kuramları | ||
| 7 | Mid term | ||
| 8 | Materyalist Yaklaşımlar ve Kişisel Kimlik | ||
| 9 | Hafıza ve Kişisel Kimlik İlişkisi | ||
| 10 | Düalizm ve Kişisel Kimlik | ||
| 11 | Düalizm ve Kişisel Kimlik | ||
| 12 | Kişisel Kimlik Ve Eskatoloji | ||
| 13 | Kişisel Kimlik ve Ahlaki Sonuçları | ||
| 14 | Final Sınavı | ||
| 15 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
_ Michael Tye, Consciousness and Persons, (Cambridge, The MIT Press, 2003). _ Richard Swinburne, “Personal Identity: the Dualist Theory”, Personal Identity, ed. Sydney Shoemaker and Richard Swinburne, (Basil: Blackwell, 1984). _Steven Reiber, “The Concept of Personal Identity”, Philosophy and Phenomenological Research, Vol. 58. No. 3, (1998). _ John Perry, “The Problem of Personal Identity,” Personal Identity, ed. John Perry, (California: University of California Press, 2008). _ Erik T., Olson, What Are We?, (Oxford: Oxford University Press, 2007). _Mcginn, Colin, “Can We Solve the Mind- Body Problem?”, Problems in Mind, (California: Mountain View, 1999). _ George Graham, Philosoph Of Mind, (Oxford: Blackwell, 1993). _ Brian Garrett, Personal Identity and Self-Consciousness, (London and New York: Routledge, 1998). _ Peter, Carruthers, Introducing Persons: Philosophy of Mind, (London And New York: Routledge, 1986). _ Eyüp Aktürk, Eskatolojik Açıdan Kişisel Özdeşlik Sorunu, (Ankara: Araştırma Yay., 2014).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 100 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 100 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 2 | 14 | 28 |
| Soru-Yanıt | 1 | 15 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 15 | 15 |
| Makale Yazma | 1 | 15 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek