GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETSSB7000 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere bilimsel tutum ve davranış kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Zihni MEREY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel Bilginin Özelliklerini öğretebilme |
| 2 | Araştırma nedire araştırma türlerini öğretme |
| 3 | Nicel araştırma türlerini öğretme |
| 4 | Nitel araştırma türlerini öğretme |
| 5 | Veri toplanma tekniklerini öğrenebilme |
| 6 | Rapor Hazırlama |
| 7 | Bilimsel bir çalımanın basamaklarını öğrenme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bilimsel Araştırma Yöntemleri ile ilgili bir literatür çalışması sunmak
Dersin İçeriği
Araştırma yöntemleriyle ilgili temel kavramlar ve ilkeler; araştırma süreci (sorunu fark etme, problemi ve örneklemi belirleme, veri toplama ve analizi, sonuçları yorumlama); veri toplama araçlarının genel özellikleri; verilerin analizi ve değerlendirilmesi; makale, tez ve veri tabanlarına erişim; araştırma modelleri ve türleri; bilimsel araştırmalarda temel paradigmalar; nicel ve nitel araştırma desenleri; nitel araştırmada örneklem, veri toplama, verilerin analizi; nitel araştırmada geçerlik ve güvenlik; makale ya da tez inceleme, değerlendirme ve sunma; araştırma ilkelerine ve etiğine uygun araştırma raporu hazırlama; eğitimde aksiyon (eylem) araştırması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma yöntemleriyle ilgili temel kavramlar ve ilkeler; | ||
| 2 | araştırma süreci (sorunu fark etme, problemi ve örneklemi belirleme, veri toplama ve analizi, sonuçları yorumlama); | ||
| 3 | veri toplama araçlarının genel özellikleri; | ||
| 4 | verilerin analizi ve değerlendirilmesi; | ||
| 5 | makale, tez ve veri tabanlarına erişim; | ||
| 6 | araştırma modelleri ve türleri; . | ||
| 7 | bilimsel araştırmalarda temel paradigmalar; | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | nicel ve nitel araştırma desenleri; | ||
| 10 | nitel araştırmada örneklem, veri toplama, verilerin analizi; | ||
| 11 | nitel araştırmada geçerlik ve güvenlik; | ||
| 12 | makale ya da tez inceleme, değerlendirme ve sunma; | ||
| 13 | araştırma ilkelerine ve etiğine uygun araştırma raporu hazırlama; eğitimde aksiyon (eylem) araştırması | ||
| 14 | Değerlendirme | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Balçi, A.(2017). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara. Pegem Yayıncılık Büyüköztürk ve Diğer.(2018). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara. Pegem Çepni, S.(2017). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 6 | 6 | 36 |
| Proje Sunma | 6 | 6 | 36 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek