GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETSSB7043 | Osmanlı Devleti’nin Siyasi, Kültürel ve Sosyal Ekonomik Tarihi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Osmanlı Devleti'nin siyasi, kültürel ve sosyo-ekonomik bağlamda değerlendirebilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Osman KİMYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | oSMANLI FETİH POLİTİKALARINI KAVRAR 1. Osmanlı fetih politikalarını kavrar. |
| 2 | 2. Osmanlı sosyo-ekonomik tarihi ve yapısını analiz eder. |
| 3 | 3. Osmanlı hukuki yapısı, askerlik teşkilatı ve esnaf teşkilatını bilir. |
| 4 | 4. Osmanlı'da kırsal ve kentsel yaşamı tanır. |
| 5 | 5. Osmanlı merkez ve taşra teşkilatını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
süreç ve proje temelli öğretim
Dersin İçeriği
Osmanlı fetihleri, Askeri teşkilat, ilmi faaliyetler, sosyo-ekonomik yapı, hukuk kurallarınıın işleyişi, vakıf çalışmaları, ensnaf teşkilatları, diplomasi çalışmaları, kültürel yaşam, önemli devlet adamları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kaynakları ile ilgili tanıtım yapılır | ||
| 2 | Kuruluş devri Osmanlı fetih politikası | ||
| 3 | Yükseliş devri fetih politikası | ||
| 4 | Sosyo-ekonomik yapısı | ||
| 5 | askeri teşkilat | ||
| 6 | Esnaf Teşkilatı | ||
| 7 | Tradesmen's Organization | ||
| 8 | İlmi çalışmalar | ||
| 9 | Merkez ve taşra teşkilatı | ||
| 10 | Hukuk ve işleyişi | ||
| 11 | Diplomasi faaliyetleri | ||
| 12 | yeniden toparlanma ve reform çalışmaları | ||
| 13 | Kültürel yaşamdan yansımalar | ||
| 14 | genel dğerlendirme | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Halil İnalcık, Osmanlı Sosyo-ekonomik tarihi, Eren Yayınları, İstanbul, 2000. Halil İnalcık, Devleti Aliyye, I-II-III-IV, Türkiye İş Bankası Yayınları, Mehmet Genç, Osmanlı İmparatorluğu’nda Devlet ve Ekonomi, Ötüken Yayınları, İstanbul 2014.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Derse Katılım | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek