GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETSSB7034 | Kültür Coğrafyası | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kültürün coğrafi boyutlarını analiz edebilen, kültürel süreçlerin mekânsal yayılımını ve farklı kültürel sistemlerin etkileşim dinamiklerini değerlendirebilen bir bakış açısı kazandırmaktır. Öğrencilere kültür coğrafyasının kavramsal temelleri, kültür–coğrafya ilişkisi, kültürel yayılma mekanizmaları, kültürel ekoloji, kültürel bütünleşme, kültür tarihinin coğrafi gelişimi ve kültür bölgelerinin küresel ölçekteki dağılımı hakkında kapsamlı bir anlayış sunulması hedeflenmektedir. Ayrıca kültürel farklılıkların (dil, din, kimlik, bölgesel kültürler) nedenlerini ve sonuçlarını analiz ederek kültürel çeşitliliğin toplumsal, ekonomik ve politik etkilerini yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Numan ERTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür coğrafyasıyla ilgili temel kavramları tanımlar ve bu kavramlar arasındaki ilişkileri açıklar. |
| 2 | Coğrafya ile kültür arasındaki karşılıklı etkileşimi mekânsal bir bakış açısıyla analiz eder. |
| 3 | Kültürel yayılma süreçlerini, türlerini ve mekanizmalarını karşılaştırmalı olarak değerlendirir. |
| 4 | Kültürel ekoloji yaklaşımını kullanarak insan–çevre ilişkilerini kültürel bağlamda yorumlar. |
| 5 | Kültürel bütünleşme süreçlerini ve kültürel değişimin dinamiklerini açıklar. |
| 6 | Kültürlerin tarihsel coğrafi gelişimini değerlendirir ve kültür oluşum süreçlerini açıklar. |
| 7 | Popüler kültür ve halk kültürü arasındaki temel farkları analiz ederek örneklerle açıklar. |
| 8 | Dünya kültür âlemlerinin özelliklerini tanımlar ve kültür bölgelerinin küresel ölçekteki dağılışını yorumlar. |
| 9 | Diller ve dinler bağlamında kültürel farklılıkları, çatışma potansiyellerini ve mekânsal dağılışlarını analiz eder. |
| 10 | Kültürel çeşitliliğin toplumsal, ekonomik ve politik sonuçlarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, kültür olgusunu coğrafi bir bakış açısıyla ele alarak kültürün mekânsal örgütlenişini, yayılımını, çeşitliliğini ve toplumlar arasındaki etkileşim süreçlerini kapsamlı bir şekilde incelemektedir. Kültür coğrafyasının kavramsal çerçevesi ve kuramsal temelleri tanıtıldıktan sonra coğrafya–kültür ilişkisi, kültürel yayılma mekanizmaları, kültürel ekoloji ve kültürel bütünleşme süreçleri değerlendirilir. Kültürlerin tarihsel coğrafyası, popüler ve halk kültürü arasındaki farklar, kültür bölgeleri ve dünya kültür âlemleri ayrıntılı biçimde ele alınarak kültürel çeşitliliğin küresel ölçekteki yansımaları analiz edilir. Diller ve dinler bağlamında kültürel farklılıkların nedenleri, mekânsal dağılışı ve toplumsal çatışma potansiyeli tartışılarak kültürel coğrafyanın temel dinamikleri çok yönlü bir şekilde değerlendirilir. Ders, genel bir değerlendirme ile tamamlanmakta ve dönem sonunda final sınavı uygulanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültür Coğrafyasına Giriş: Kavramsal Çerçeve | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 2 | Coğrafya ve Kültür | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 3 | Kültürel Yayılma | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | none |
| 4 | Kültürel Ekoloji | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 5 | Kültürel Bütünleşme | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 6 | Kültürel Coğrafi Geçmiş | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 7 | Kültür Türleri: Halk Kültürü-Popüler Kültür | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma, | yok |
| 8 | Kültür Bölgeleri: Dünya Kültür Alemleri-I + Vize Sınavı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma Sınav Uygulaması | yok |
| 9 | Kültür Bölgeleri: Dünya Kültür Âlemleri – II | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 10 | Kültürel Farklılık ve Kültürel Çatışma | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 11 | Kültürel Farklılık: Diller ve Dinler-I | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 12 | Kültürel Farklılık: Diller ve Dinler-II | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 13 | Kültürel Farklılık: Diller ve Dinler-III | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | yok |
| 14 | Final Sınavı | Sınav Uygulaması | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tümertekin, E. – Özgüç. N. (2016). Beşerî Coğrafya. (İnsan-Kültür-Mekân). Çantay Yayınları- İstanbul Fiske, J. 2012. Popüler Kültürü Anlamak. Parşömen yay. - Çev. S. İrvan, Ankara Rubenstein, James M. 2007, The Cultural Landscape: An Introduction to Human Geography, 9th edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ. Ertaş, N. (2019). Doktora Ders Notları: Kültürel Coğrafya
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 1 | 30 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 7 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 9 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 10 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek